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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。Lesson83教学设计方案Lesson83教学设计方案 教学目标： 1．掌握重点单词和词组：enjoyoneself,goonatrip,buyoneselfsomething 2．熟练掌握并列句的用法，能正确区分和使用连词and和but。 3．能读懂课文的短文并能回答问题。教具：教学磁带，图片和卡片。教学过程：Step1Revision. Revisethereflexivepronouns. 教师出示图
2、片或学生自带些照片，让学生根据图片互相提问： what’sthematterwiththeboy?Didhehurthimself? whatwerethechildrendoing?Didtheyenjoythemselves?Step2Leading-in 1.Askonestudent:“Ifyouhavelotsofmoney,whatwillyoudo?” 2.Askthestudentstodiscusstheproblemingroups. 3.Askthestudentstopresentthei
3、ropinions.Step3Presentation.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。Lesson83教学设计方案Lesson83教学设计方案 教学目标： 1．掌握重点单词和词组：enjoyoneself,goonatrip,buyoneselfsomething 2．熟练掌握并
4、列句的用法，能正确区分和使用连词and和but。 3．能读懂课文的短文并能回答问题。教具：教学磁带，图片和卡片。教学过程：Step1Revision. Revisethereflexivepronouns. 教师出示图片或学生自带些照片，让学生根据图片互相提问： what’sthematterwiththeboy?Didhehurthimself? whatwerethechildrendoing?Didtheyenjoythemselves?Step2Leading-in 1.Askonestudent:“I
5、fyouhavelotsofmoney,whatwillyoudo?” 2.Askthestudentstodiscusstheproblemingroups. 3.Askthestudentstopresenttheiropinions.Step3Presentation.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努
6、力，我们获得了不少经验。 T:Lasttime,wehaveknownBeethoven.Asweknow,Beethovenwasverygreatbutheispoor.Todaywe’regoingtolearntwopersons,oneisrichandtheotherispoor.Now,lookatthepicturesplease. 1．让学生带着下面两个问题听读课文，了解课文大意。 Doesmr.moreenjoyhimself?why? Doesmr.Littleenjoyhimself?why
7、? 2．学生阅读课文，并回答教科书33页的问题。然后两人一组做问答练习。 3．学生根据图画和关键词对课文进行复述。 more,rich,hadlotsofmoney,doesn’thavemanyfriends,doesn’tenjoyhimself. Little,poor,didn’thavemuchmoney,hasmanyfriends,enjoyshimself. 4．让学生将下列句子用but或and连接. A:Theboyisveryclever.Hedidn’tworkhard. B:maryi
8、salwayskindtous.wealllikeher. c:mybrotherisverycareless.Heneverforgetshishomework. D:janeisaworker.Heloveshisworkverymuch.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，
