lesson83教学设计方案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程Lesson83教学设计方案　　　　教学目标：　　1．掌握重点单词和词组：enjoyoneself，goonatrip，buyoneselfsomething　　2．熟练掌握并列句的用法，能正确区分和使用连词and和but。　　3．能读懂课文的短文并能回答问题。　　教具：教学磁带，图片和卡片。　　教学过程：　　Step1Revision。　　Revisethereflexivepronouns。　　教师出示图片或学生自带些照片，让学生根据图片互相提问：

2、(如教科书中的图)　　What’sthematterwiththeboy?Didhehurthimself?　　　　Whatwerethechildrendoing?Didtheyenjoythemselves?　　Step2Leading-in　　1。Askonestudent:“Ifyouhavelotsofmoney，whatwillyoudo?”　　2。Askthestudentstodiscusstheproblemingroups。　　3。Askthestudentstopresenttheiropinions。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强

3、上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　Step3Presentation。　　T:Lasttime，wehaveknownBeethoven。Asweknow，Beethovenwasverygreatbutheispoor。Todaywe’regoingtolearntwopersons，oneisrichandtheotherispoor。Now，lookatthep

4、icturesplease。　　1．让学生带着下面两个问题听读课文，了解课文大意。　　DoesMr。Moreenjoyhimself?Why?　　DoesMr。Littleenjoyhimself?Why?　　2．学生阅读课文，并回答教科书33页的问题。然后两人一组做问答练习。　　3．学生根据图画和关键词对课文进行复述。　　　　　　More，rich，hadlotsofmoney，doesn’thavemanyfriends，doesn’tenjoyhimself。　　Little，poor，didn’thavemuchmoney，hasmanyfriends，

5、enjoyshimself。　　4．让学生将下列句子用but或and连接。　　A:Theboyisveryclever。Hedidn’tworkhard。　　B:Maryisalwayskindtous。Wealllikeher。　　C:Mybrotherisverycareless。Henever近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程f

6、orgetshishomework。　　D:Janeisaworker。Heloveshisworkverymuch。　　5．Discussthequestion:　　Ifyouhavealotofmoney，whatwillyoudo?　　1)Whodoyouwanttobe，Mr。MoreorMr。Little?　　2)Canmoneybringuseverything?　　3)Whichdoyouprefer，moneyorfriendship?　　Step4Readandsay。　　1。Playthetapeforthestudentstolistena

7、ndfindouttheanswerstothefollowingquestions。　　1）WhatareSarah’sfriendsgoingtodotomorrow?　　2）CanSarahgowiththem?Whyorwhynot?　　2。Playthetapeagainandaskthestudentstolistenandtrytoretell。　　3。Call2～3studentstoretellthedialogue。　　4。Practicethedialogueinpairs。　　5。Askthestudentstomakeasimilard

8、ialogue。　　St