八(上)物理第一章声现象b卷

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1、苏科版八年级物理（上）第一章声现象B卷（时间：90分钟满分：100分）第I卷选择题（共30分）一、选择题（每小题3分，共3（）分）1.关于声的知识，下列说法错误的是（）••A.在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B.利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C.在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音2.下而儿种现象中，说明声音能在液体中传播的是（）A.用光将鱼吸引到网内B.在岸上听到河水流动的声音C.波涛拍击海岸发出的轰鸣声D.鱼被岸上说话声吓走3.在100m赛跑时，终点的计时员如果是在听到发令枪响才开始按表计时的，则记录

2、下的时间比运动员所用的实际时间3光＞*）（）A.偏大B.相同C.偏小D.都冇可能4.下列操作中，能改变物体发出声音的音调是（）A.使劲拔动琴弦B.在二胡的弓毛上涂上一些松香C.用力敲大鼓D.转动小提琴的旋钮'5.有一种电了牙刷，如图1所示,它能发岀超声波，肯达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既T净乂舒服.关于电子牙刷，正确的说法是（）A.刷牙吋，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气屮传播B.超声波的音调很低，所以人听不到，C.超声波不是由物体振动产生的D.超声波能传递能量6.下列哪个声音不是噪声（）A•阅览室里的弹奏声B.音乐会上的弹奏声图］C.马路上汽车的喇叭声D.火车的鸣笛声7.假

3、如跟你一墙之隔的邻居经常'引吭高歌，干扰你的学习和休息，为了减弱这一噪声采収的下列措施中无效的是（）A.赶紧将门窗关紧B.用棉花塞住耳朵C.将棉毯挂在窗上D.将窗打开，加快空气流动8.以下儿个实验现象中，能说明声音产生条件的实验现象是（）A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽走一些以后，铃声明显减小A.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花B.吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音C.把正在发声的收音机密封在塑料袋内，然后放入水里，人们仍能听到收音机发出的声音1.如图2所示的实验，目的是探究声音的高低由什么因索•决定.下列关于该实验的现象和结论的说法屮，正确的是A.伸出桌

4、面的长度越长，锯条振动越快B.锯条振动越快，听到的声音越大C.锯条振动越快，听到的声音越成物质空气氧气铝铁铅物质的密度/(kg/w3)1.291.432700790011300声音传播的速度/(m/s)330316510050001300D.声音的高低由锯条振动的次数决定图210.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声咅在其中传播的速度根据上表捉供的信息，可以得出的结论是)A.声音传播的速度随着物质密度的增人而增人A.声音传播的速度随着物质密度的增人而减小B.声咅在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度C.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大血增大选择题答题卡题号12345678

5、910答案第II卷非选择题(共7()分)二、填空题(每小题4分，共24分)11•“震耳欲聋”反映了声音的很大「'声音刺耳”反映了声音的很高；“闻其声而知其人”是根据声音的；蝴蝶飞舞时，翅膀也在振动，人耳却听不到声音，这是因为•12.被裨为“水中芭蕾”的花样游泳运动员，即使头部浸没在水下时，也能随着优美音乐的节奏声一起舞动腿脚，她们能感知到音乐的原因是.13.电锯切割木料时，锯齿与木料不断地撞击会发出恼人的噪声，肖这种撞击的频率山快变慢时，声音的音调会逐渐变(选填“高”或“低”).怎样才能减小这种噪声的影响呢?请提出一种可行的办法：•14.某测虽员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁

6、间某一位置鸣枪，经过1.00s第一次听到回声，又经过0.50s再次听到回声，回声测距是利用了声波的.已知声速为340m/s,则两峭壁间的距离为m.12.在屮考考场里，开考前监考老师正在强调考试要求.(1)监考老师的声音是由声带的牛的，是通过—传入考牛耳屮的，传播速度约为m/s,考生能分辨出两位监考老师的声音的不同，这主耍是因为他们各人的—不同.(2)考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止施工，这种措施属于在处减弱噪声.13.图3(a)和(b)是两种声音的波形图，从图形可知图是噪声的波形.噪声对人的生活、工作等各方面都有不好影响，在城市规划和管理中防止噪声的措丿施有、.(举两例)图3三、实验探

7、究题(共16分)14.(8分)在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积冇关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关.图4为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列4种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测最振