八上物理第二章声现象习题

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1、八年级物理上学期声现象经典习题姓名分数一、单项选择题：（每小题3分，共30分）1、如图所示，两个小纸盒、一根铜线做成的“土电话”表明：（）A.气体能够传声B.固体能够传声C.电流能够传声D.只有纸盒能够传声2、下列关于声现象的说法中正确的是（）A、悦耳动听的歌声是由歌唱家的气管振动产生的B＞声音传播不需要介质，真空也能传声C、声咅在真空中的传播速度大于在水中的传播速度D、声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度3、一般来说，大会礼堂的四周都做成了凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了（）A、减弱声波的反射B、增强声波的反射C、增强声音的强度D、仅仅是为了装饰4、在敲响大古钟

2、时，有同学发现，停止对大古钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是：（）A.钟声的回音B.大钟还在振动C.钟停止振动，人的错觉D.人的听觉发生“延长”5、古代打仗的士兵为了及早发现敌人骑兵的情况，常把耳朵贴在地面上听，以下说法错误的是：（）A、马蹄声不能由空气传入人耳B、马蹄踏在地面时，会使地面振动C、马蹄声可以向四面传播D、土地传播声咅的速度比空气快6、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（A.岸一空气一水一鱼B.空气一水一鱼C.岸一空气一鱼）D.岸一水一鱼接艙气机7、如图所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽

3、气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发牛（）A.电铃逐渐停止振动B.听到的铃声越来越响C.听到的铃声越来越轻D.听到的铃声保持不变8、有关人的耳廓的作用，下列说法正确的是（）A.人没有耳廓很难看，所以主要作用是美观B.耳廓是为人遮风挡雨的C.耳廓主要防止杂物进入耳道中D.耳廓主要是收集外界声波，使人听声音更加清楚9、将瓶中灌满不同高度的水，敲击会发出不同的咅调，这些声咅的产生和咅调的决定因素分别是A.水的振动水的高度C.瓶与水的振动水的高度10、如果回声到达人耳比原声晚（A.1秒B.0.1秒二、填空题（每空1分，共20分）B.水的振动瓶内空气柱的长度D.瓶内空气柱的振动瓶

4、内空气柱的长度）秒以上，人耳才能把回声跟原声区分开。C.0.01秒D.0.001秒11、声音是由物体的振动产生的，人说话时在振动发声；笛子发出的声音是在振动发声；敲锣时在振动发声。12、声音的传播需要,声音以形式向外传播；刀球上宇航员之间即使距离很近也需要无线电进行交流，原因是o13、在装满水的长铁管的一端敲一下，在铁管的另一端听到次响声，其中听到的第二次响声是由传播过来的。14、人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起振动，这种振动经过及其他组织传给,最后再把信号传给,这样人就昭到声音了。15、弦乐器音调的高低与,,和有关,拉二胡时手指上下移动是通过改变来改

5、变二胡的咅调的。16、早期的机械唱片是将发声体的振动痕迹记录下來，需要时再让物体按照记录下來的振动痕迹的规律去o这样就可以把声音保存下来。17、在15°Cg勺空气中的声速是,声速的大小与和有关。三、实验题（本大题3小题，共14分）18、如图所示是探究声现象时常用的装置。（1）图中所示的实验现象说明o（2）乒乓球在实验中起作用。19、请你设计两个能说明声咅产生原因的实验。实验_：实验二：20、在声咅传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。（2）将两张紧挨的课

6、桌离开一个小缝，然后重复步骤（1）,比较声音的大小。声音大小声音靠什么传播两课桌紧靠时两课桌间有小缝时请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：分析与论证：声咅靠传播到远处。五、计算题：（本大题2小题，共8分）21、声音遇到障碍物能向相反方向传播。一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过1.5s听到回声,那么这口枯井的深度大约是多少米？（当时空气温度是15°C）22、一汽锤正在打桩，某人从看到汽锤撞击木桩到听到撞击声历时3秒，问此人距离木桩有多远？（当时空气温度是15°C）六、综合能力题（本大题2小题，共8分）23、小军的爸爸是个粗心的人，有一次手机放在房间不知放

7、在哪里，找不到了，这时小军想到一个办法帮助爸爸找到了手机，小军用家里的固定电话不断拨打手机使手机发出声咅，然后顺着手机铃声的方位找到了，他运用了什么物理知识？24、百米赛跑时，站在终点的计时裁判有两种计时方法可以选择，一是看到发令员的发令枪冒烟开始计时，二是听见发令员的发令枪声开始计时，已知看到冒烟的过程就是光传播的过程，光在空气中传播的速度约为300000000m/s,请问计时裁判应选择哪种计时方法才能使记录的成绩更加准确？如果选用另一种计时方法记录下来的成绩偏高还是偏低？简单的说明原因？（不用计算）参考答案全卷共4页，满分为80分，考试时间为60