第一章声现象单元测试B卷

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1、第一章声现象单元测试B卷班级姓名学号得分一、选择题（每题3分，共39分）1.下列说法中疋确的是（）A.声音的强弱与声源的振幅有关B.只要物体振动，一定有声波产生C.回声的速度比原声的速度要小D.声波的传播不需要介质2.在房间里谈话比在旷野里谈话听起来响亮，这是因为（）A.房间里空气不流动B.旷野里的空气比较稀薄C.在房间里原声和回声混在一起，使原声加强D.以上说法都不对3.用手按住正在发声的锣面，声音马上就消失了，这是因为（）A.手挡住了声音，使声音不能传人人耳B.手吸住了它的声音，以致没有声音传人人

2、耳C.手阻止了锣面的振动D.手使锣面的振动频率减小到每秒20次以下4.航天员在月球上对话，即使离得很近，也需用无线电对讲机，这是因为（）A.声音不能在真空中传播，而无线电波可以在真空中传播B.声咅可以在真空中传播，无线电波不能在真空屮传播C.声音和无线电波都町在真空中传播D.声音用I无线电波都不能在真空中传播5.播放乐Illi时我们常常'能分辨岀有儿种乐器参与了演奏.我们能分辨出不同乐器所发出的声音，主要是依据声音的（）A.音调B.音色C.响度D.节奏6.在往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里

3、水位的高低，这是因为（）A.随著水位升高，音调逐渐升高B.随着水位升高，音调逐渐降低C.灌水过程中音调保持不变，响度越来越大D.灌水过程中音调保持不变，响度越来越小7.下列措施中，不能使人听到的声音变大的是（）A.使声源振动的频率变大B.使声源振动的幅度变大C.使声源离人耳更近一些D.用一根空心塑料管紧贴人耳，另一端靠近声源么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海了•下列对画线部分的解解合理的是A.水母接收到了次声波C.水母感受到了温度的突然变化9.下列关于声音的说法中错谋的是（A.声咅是由物体振动产生的C

4、.声音可以在水中传播D.噪声可以在传播过程中减弱1.牛活在海边的渔民，经常看见这样的情景：风和H丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”一一水母，它们在近海处悠闲口得地升降、漂游.忽然水母像听到什不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临（）A.水母接收到了电磁波D.水母感受到了地磁场的变化）A.噪声不是由物体振动产生的10.电影院或音乐厅的墙壁上常贴有一层有孔的纸板或海绵，•其主要作用是（）A.反射声音C.使音乐厅更漂亮B.使声音的频率减小，降低音调D.吸收声音的能星，防止冋声11.以下几个实验现彖

5、中，能说明声音产生原因的是（）A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一部分后，铃声减弱了B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，再放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C.拉小提琴吋，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同D.拨动吉他的琴弦发出声咅时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开12.控制噪声是城市环保的一个重要方面，下列措施屮不能减弱噪声的是（）A.机动年辆在市内严禁鸣喇叭B.城市道路旁安装隔声板B.汽车排气管上安装消声器D.控制汽车尾气的排放指标13.有一副对联写道：“风声、雨声、读

6、书声声声入耳，家事、国事、天下事事事关心•”你认为这副对联屮提到的声源有（）A.—种B.两种C.三种D.四种二、填空题（第14~24题每空1.5分，第25题5分，共35分）14.LI常生活屮，体、体和气体都可以传播声音.15.击鼓时,在鼓面上撒一些泡沫鴉料屑,可以看到泡沫艰料屑不停地跳动，此现象说明.11.振动发声的情况是多种多样的.例如：人的说话声、唱歌声是靠振动发出的;而鸟的发声器官是位于气管下端、支气管分支处的“鸣管”，靠附着肌肉的收缩而发声的.12.养花人挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击

7、它，根据敲击声来判断花盆是否冇裂缝.他是根据声音三个特性中的來进行判断的.11.正常男子说话声的频率为90〜140Hz,而女子说话声的频率为270-550Hz,女子声音的音调比男子声音的音调.12.假如声音在空气屮传播的速度只有：lcm/s,请假想两个场景：(1)(2)13.某同学不停地挥动膀臂，我们没听到声音，这说明挥动膀臂发出的是-蝙蝠飞行时发出的声音是.21・在大城市的市区内，禁止汽车鸣喇叭是为了；公路两旁植树、种草并非全部是为了美化城市，还有另一个原因就是树木和草地可以使,从而使城市更安静，让

8、人们心情更放松.22.如图所示；两个完全相同的音叉甲、乙，用橡皮小锤A敲击音叉甲时，会看到悬挂并贴近在音叉乙旁的小泡沫塑料球B,假如将这一套器材随登月舱带到月球上后，同样敲击音乂甲，则音叉乙旁的小球B这_现象出现的原因是.23.课外活动中，老师和同学们相互交流时说话的声音是依靠传播的；潜水员在水下听到的岸上人的谈话声是靠传播的；用拉紧的细线连接两个纸筒制成的“土电话”进行对话，此时声咅是依靠传播的.24.生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆