声现象单元测试题（卷）

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1、WORD格式可编辑声现象单元测试题姓名　　　　　班级　　　　　学号　　　　　得分　　　　　一、选择题（20×2＝40分）1、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击一下，两次发出声音的（）。A.音调不同;   B.频率不同;   C.音色不同;   D.响度不同2、关于声音，下列说法中正确的是（）。A.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同 B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C.敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D.歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高3、关于声学的下列说法

2、中，错误的是（）。A.控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻挡噪声传播、防止噪声进入耳朵;B.利用回声可以探测海洋的深度C.闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的;D.回声是声音的一种反射现象.4、医生在诊病时使用听诊器，听诊器（）。A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大B.能改变心跳的频率，使音调变高C.能改变心跳的音色，使声音更好听D.能减少声音传播过程中的能量损耗5、下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是（）。A.蝙蝠能发出超声波B.超声波的传播不需要介质C.可以利用超声波的反射探测海洋深度

3、D.可以利用B型超声仪检查身体6、通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（）。A.临街的房屋安装隔音玻璃       B.学校附近禁止汽车鸣笛 C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩    D.在公路两侧设置屏障墙7、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）。A、建筑工地上噪声大的工作要限时B、市区里种草植树C、戴上防噪声的耳塞D、市区内汽车喇叭禁鸣8、将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是（）。A、声波传到鼓内去了。B、鼓面停止了振动。C、

4、鼓的振动变快了。D、以上说法都不对。9、下列关于声音传播的说法中，不正确的是（）。：A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢；　B、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的；C、“土电话”是靠固体传声的；　　D、真空是不能传声的。专业技术资料整理WORD格式可编辑10、下列关于声现象的说法中，正确的是：（）。A、悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的；　　B、声音传播不需要介质，真空也能传声；C、声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度；　　　　D、声音中水中的传播速度小于在空气中的传播速度。11、人看到蝙蝠在空中飞

5、行，却很难听到蝙蝠发出的声音，其原因是：（）。　A、蝙蝠不会发声；　B、蝙蝠发声响太小；C、发声的频率太高；　　　　　　　D、发声的频率太低。12、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）。A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同13、如图所示的四幅图中，不能产生声音的是敲击水瓶琴A真空罩中响铃的闹钟B正在播音的立体声收音机C吹着的哨子D14、青年歌手大赛中有一道辨听题，“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的

6、”选手回答此问题的依据是（）。A.音调B.响度C.音色D.声速15、下列说法中正确的是（）。A．声音是由物体的振动产生的B．一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁C．声音在空气中传播最快D．乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声16、“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的（）。A.振幅B.音调C.响度D.音色17、如图所示的编钟是我省出土的春秋战国时代的乐器。下列关于编钟的说法中，正确的是（）。A．它发出的悦耳声能在真空中传播B．它发声的音色与其它乐器的音色是一样的C．它发出的悦耳声是它的振动

7、产生的D．敲击大小不同的钟能发出相同的音调18、“十·一”国庆节，学校举行了盛大的红歌比赛，下面有关说法不对的是（）。Ａ、我们从扬声器中听到的歌声是纸盘的振动产生的。Ｂ、我们从扬声器中听到的歌声是靠空气传到人耳的Ｃ、我们能听到幕后是小红的歌声是根据音色判断的Ｄ、我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民不属于噪声19、魔术师表演“会跳舞的火焰”专业技术资料整理WORD格式可编辑节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明（）。A.魔术师有一种神奇的

8、力量B.鼓面振动发声，声波能传递能量C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D.鼓面振动产生了电磁波20、二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的（）。A．响度B．音调C．音色D．振幅二、填空题（每空2分，共46分）21、减弱噪声的途径有三种方法。在汽车的排气管上加消声器，这是在处减弱噪声；戴上耳塞，减弱传入