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时间：2018-12-06
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1、《认识图形》习题设计舒兰市实验小学王海燕《认识图形》是小学一年级上册第四单元的内容。这部分内容主要是通过让学生观察和动手摆实物，对几种基本的立体图形有一些感性的认识，能够初步感知这些图形的基本特征。本节课的教学目标是：1、认识立体图形长方体、正方体、圆柱和球，能正确识别。2、感知立体图形之间的关系，培养学生探究意识。结合教学目标，我设计了以下几道习题。一、找朋友，连一连。设计意图：这是一道基础题，在学习新知识后，使学生能够根据几种图形的特征，准确辨别物体和图形。在正方体下面画Vo()()()设计意图：这是一道提高题，在学生能够正确辨别几种图形特征的基础上，使学生进一步了
2、解正方体的特征，使学生明确，只有6个面都是相同的正方形的物体形状才是正方体。3、填一填。下面物体中，最容易滚动的是（(1)(2))o(3)(4)0(4、数一数。）个）个）个）个设计意图：这是一道综合题，运用学生感兴趣的机器人，使学生进一步认识各种立体图形，并培养学生观察能力。
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