记王海燕老师执教的《水乡歌》教学设计

《记王海燕老师执教的《水乡歌》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下记王海燕老师执教的《水乡歌》教学设计　　记王海燕老师执教的《水乡歌》教学设计　　____海南省保亭县南林乡中心校谭少梅　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发他们热爱大自然。　　教学准备：　　1、教师准备：多媒体课件　　2、学生准备：查找有关江南水乡的相关资料。　　教学重点：　　能正确、流利、有感情地读课文。　　教学难点：　　体验水乡的美，感受水乡人们生活的幸福。　　教学过程：　　一、创设情境

2、，以读激趣：　　师：今天这节课，我们学习第21课，让我们一起美美的读读课题　　（学生读：水乡歌）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　上节课啊,我们熟读了课文并学习了课文第一段，大家知道这首诗歌除了描写了水乡的水多（板书：水多），还写了什么多呢？　　交流：船多、歌多（师相机出示）（并板书：船歌）　　过渡：是呀，水乡“水多、船多、歌多”，它就象一幅流动的水墨画，美

3、不胜收。（看课文的小电影）　　过渡（指板书）:正因为水乡绿水清波,才会显得生机勃勃。　　二、学习第二段：　　感受船多　　（指名一个学生读一读，其他同学想：哪些词语可以读出船很多呢？）　　学生汇报：千只万只白帆片片飘满　　师：哎呀这是怎样的一副画面呀！请大家闭上眼睛（放音乐）现在我们就来到了水乡碧绿的湖面上，浮现在我们眼前的---（老师范读：千只船，万只驳白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河）　　睁开眼睛，听了老师的描绘，你刚才看到了什么？　　（预设：我看到湖面上到处都是白帆就像漂浮在空中的白云）　　我看到了千只万只的船，非常的多我看到了很多船都在湖面上….)狠抓基础知识和基

4、本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（学生说到船很多的时候，老师相机指导：水乡不但有渔船，驳船，还有货船和游船，想一想，水乡人乘着这些船干什么去了？　　（出示图片和填空　　他们有的（），有的（），还有的（）。）　　（预设：他们有的在打渔有的在装载货物(是啊水乡的物产很丰富,这才会吸引那么多的货商前来)有的在带游客游玩..(为什么会有那么多的游客呢?)(因为水乡的景色很美)）　

5、　师：水乡人民乘着船儿每天早出晚归，为幸福的生活而忙碌，你来夸夸他们！（出示：水乡人民真（）。预设：勤劳）　　师：是啊!正是这忙碌的生活给勤劳的水乡人带来了富裕的生活（板书：富裕）（富裕学生说不出来，由老师总结）　　师：如果你就是水乡的孩子，看到自己的家乡这样美丽富裕，你想说什么呢？（预设：我的家乡真美啊我的家乡有那么多的鱼虾大家过的那么幸福我为自己的家乡感到骄傲自豪我爱我的家乡….）　　师:带着对家乡的喜爱再读一读这一段吧!　　（指名读）　　评价语：你读的让我们深深的感到船很多！　　自由悠闲的船儿在湖面飘飘荡荡，你读真好！　　你读出了对自己家乡的喜爱。　　在这美丽的

6、鱼米之乡生活是多么幸福狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（一起读）　　三、总结学习的方法：　　师：刚才我们用了边读边想象的方法感受到了水乡的那又多又美的水，也看到了湖面上忙碌热闹的景象，当我们在读书的时候，如果也能像今天这样边读文字，边在头脑中想象，那么读起书来才会更有收获更有感情，记住这个方法了吗？　　过渡：美丽富饶的水乡，给这里的人民带来了什么呢？　　四

7、、学习第三段:　　师：请同学们轻声读一读课文的第三段，看能不能读懂，如果有不懂的问题，提出来，大家来研究研究　　读后质疑：什么是新生活？新生活能唱吗？歌怎么能箩里装呢？　　（不敢肯定学生能质疑这些问题，这是预设，想等试教以后再说的）　　师：同学们很会提问题，生活是什么意思大家都明白，在生活前面加上一个新字，说明生活怎么样？　　（生活过得很好）　　师：你从哪儿可以看出水乡人民生活过得很好呢？可以读一读第二段的文字，想一想！（老师给学生思考的时间）　　（预设：船很多很忙碌他们忙着打渔，打了很多鱼然后可以卖鱼，卖了许多钱，有了钱生活就过的好了）狠抓基础知识