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时间:2018-12-06
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。直线、射线和角导学案(1)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 数学 四年级(上册)导学案 审核人: 学生姓名: 执教教师: 单元主题 角的度量 课题 直线、射线和角 学习目标 知识 我会进一步认识直线、线段;认识射线;知道直线、线段、射线的区别;认识角和角的符号,知道角的各部分名称、比较角的大小。 学能 我通过对直线、射线和角的学习锻炼了我的的观察、对比、综合、记忆及动手
2、协作能力 情感 我通过学习、认真观察、思考,增强合作探究意识,用科学的眼光观察事物,从而培养了我的学习兴趣。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 学习重点 掌握直线、射线、线段的区别和联系,掌握角的特征。 学习难点 直线、射线、线段三者间的联系,理解角的大小与两边张开的大小有
3、关。 学习过程 疑问、收获 ◆学 ●自学任务一:1、认识射线、直线和线段完成下面的填空 、生活中射线的例子 (手电筒、汽车灯、太阳射出的光线)。 射线只有 个端点,可以向 端 延伸。 、直线 直线 端点,可以向 端 延伸。 、画一条射线和一条直线。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相
4、互努力,我们获得了不少经验。 、线段 线段有 个端点, 延伸。 、画一条线段。 ● 交: 直线、射线与线段有什么联系和区别? ●练: 、画一画,从一点出发可以画多少条射线? 2、按要求画一画。你发现了什么?请在小组里说一说。 (1)经过上面的任意一点画直线。 (2)经过上面的任意两点画直线。 ◆ 悟: 直线:没有端点,可以无限延长,不可以度量。 线段:有两个端点,不可以延长,可以度量。 射线:有一个端点,另一端可以无限延长,不可以度量。 ●自学任务二:认识角(自学课本36页)
5、 角的定义及相关概念 从(团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 )引出两条( )所组成的图形叫做( ) ● 交: 说出角的组成? 角的各部分都有名称,这一点是角的什么?这两条射线是角的什么? 角的两边可以无限延长吗?为什么? ●练: 6、下图中有几个角? ◆
6、 悟: 角由一个点和两条射线组成,这点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的边。角的两边可以无限延长,因为射线可以无限延长 ◆ 学能展示 课堂闯关 、过一点可以画( )条射线。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2、把5厘米长的线段,向两端无限延长,得到的是一条( )。 A
7、:直线 B:线段 c:射线 3、直线( )端点,可以( )延伸, 射线( )端点,可以( )延伸, 线段( )端点,( )无限延伸。 4.判断 )一条直线长10厘米。 ( ) (2)有一个端点的线叫射线。( ) (3)线段是有限长的。 (团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努
8、力,我们获得了不少经验。 ) (4)角是由两条直线组成的。( 5、一条射线长100厘米。( ) A:正确 B:不正确 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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