xx五年级数学下册第三单元长方体与正方体的表面积教案

《xx五年级数学下册第三单元长方体与正方体的表面积教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX五年级数学下册第三单元长方体与正方体的表面积教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课题　　长方体与正方体的表面积　　教学时间　　教学目标　　、通过动手操作，使学生理解表面积的意义，初步掌握长方体和正方体的表　　面积的计算方法。　　2、使学生会运用表面积的意义，解决生活中的简单问题。　　3、运用多媒体辅助教学，发展学生的空间观念，培养探究立体图形的兴趣。　　教学　　重难点　　重点：理解表面积的意义；探索长方体和正方体表面积的计算方法

2、。　　难点：根据给出的长方体的长、宽、高，想象出每个面的长和宽各是多少。　　课前准备　　多媒体、长方体和正方体纸盒团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教法学法　　实践法、讨论法　　教学过程　　教学环节　　第一次备课　　动态修改　　激　　趣　　导　　入　　、同学们，上节课我们认识了长方体和正方体，通过学习你知道了什么？　　生

3、答。（教师强调面的知识）　　2、谈话：老师对长方体和正方体也非常感兴趣，做了一个长方体的纸盒，制作这个纸盒至少需要用多大面积的纸板呢？要解决这个问题就是求什么？　　生：长方体纸盒的表面积。　　3、师板书课题：长方体和正方体的表面积　　师：看了课题同学们想问什么？　　师生共议研究课题：　　（1）什么叫长方体和正方体的表面积？　　（2）怎样求长方体和正方体的表面积？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列

4、的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　合　　作　　探　　究　　、分组操作，探索长方体或正方体表面积的含义、建立它们的联系。　　同学们，你们知道这些长方体或正方体纸盒展开后是什么形状吗？现在就请大家利用课前准备的长方体、剪刀，看看把一个长方体纸盒展开是什么形状？　　组织学生展示不同的展开图。　　师提问：哪些面的面积相等？　　每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系？　　观察展开的正方体图　　现在大家在没剪的那个盒子上分别用上、下、前、后、左、右标明6个面，然后与剪开的那个作个对比，在展开图上标出6个面。　　学　　习　　

5、新　　知　　回答：剪开后的每个面是什么形状？有几个相等的面？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：长方体或正方体6个面的总面积叫做它的表面积。[板书课题]　　2、探索长方体表面积的计算　　如果已知长方体的长、宽、高，能不能计算出它的表面积呢？　　（1）出示例1，问：要求至少用多少平方米的硬纸板，实际上就是求这个长方体包装

6、箱的什么？　　（2）看教材上的立体图形思考后填书，全班展示。　　（3）小结：长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2　　3、大胆猜想、动手测量、探索正方体表面积的求法　　（1）师：长方体的表面积我们会计算了，那么正方体的表面积应该怎样计算？　　生谈自己的计算方法。　　（2）师：利用正方体学具快速计算它的表面积。生说想法。　　（3）小结：正方体表面积=边长×边长×6=边长的平方×6　　练　　习　　（1）自学例2，独自完成，集体订正。　　（2）完成P24做一做　　分清已知条件和所求问题。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了

7、一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　求的是几个面？怎么求？　　总结　　这节课你有何收获？　　作业布置　　板书设计　　长方体与正方体的表面积　　长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2　　正方体表面积=边长×边长×6=边长的平方×6　　课后反思　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以

8、及各班班委参加了此茶话会。