《识字二·自选商场》教学设计2##

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1、《识字二•自选商场》教学设计2##教学目标】1、认识14个生字。2、相继发展语言、发展认识、发展情感。【教学重点】识字【教学准备】1、每人一套词语卡片。2、语文书、面包一个。3、铅笔、格尺、作业本。4、毛巾、牙膏、洗衣粉。5、课件。【教学过程】一、启发谈话、提示课题1、软件出示自选商场：这是什么地方？你去过吗？这节课我们就来学习识字2《自选商场》（谁会读、齐读。板书题。）2、ldquo;商场rdquo:是这节课我们要学习的生字，注意这两个字都是翘舌音，要读准，再读一遍。长春市都有哪些自选商场呢？长春市的自选商场真多，每个商场中的商品可丰富了，每天来购物的人很多。我们的生活多么富裕啊！

2、让我们再响亮地读mdash;遍这个词。想不想和史老师一同去自选商场逛一逛啊！课件出示商场画面，注意你都看到了哪些商品！师相机贴出9个词语卡片。二、重点指导学习ldquo;面包、牛奶、火腿肠rdquo;1、同学们，你们看老师手里拿的就是从自选商场中买来的面包，出现词面包，会读吗？牛奶，出现词一2、通常吃面包的时候，都要喝一牛奶，会读吗？（指读齐读）3、如果再吃一点火腿肠，那营养就更丰富了。出现火腿肠，谁会读？（1（1卩110;开火车1（^110;读）4、早上吃着面包，喝着牛奶，吃着火腿肠，我们的生活多么幸福啊！能把这美滋滋的味道读出来吗？5、拿出你手中的词卡，在这三种食品中，你最喜欢吃

3、什么？说给小组的同学听。指名谁愿意说。齐读3个词6、同学们，在生活当中，带奶字的词可真不少。（打出奶字）在小组内和小伙伴交流，看哪个组说出的词最多小组选派代表汇报。师指着ldquo;奶rdquo;字:ldquo;奶rdquo;字的右半边是个1dquo;乃rdquo;字，大家知道就可以了，左半边你认识吗？出示ldquo;女rdqu0;读ldquo;女rdquo;,ldquo;女rdquo;字和1dquo;奶rdquo;的左半边有什么区别吗？对，观察得很仔细，女字做偏旁，横变提不出头了，让出右边的位置写另一部分，记住了吗？一起读女字旁。你平时在生活中认识的字中还有哪些是带ldquo;女r

4、dquo;字旁的？带有Idquo;女rdquo;字旁的字多数都是和139110;女^9110;的有关系，这就是中国汉字的特点，看字就能知道大概的意思，多有趣啊！检查ldquo;面包rdquo;ldquo;牛奶rdquo;ldquo;火腿肠rdquo;认读情况。刚才每个小组说出了那么多带奶的词，现在咱们再比一比，看哪个小组说出的带ldquo;包rdquo;的字词多。出示包，小组汇报。三、学习牙膏、毛巾、洗衣粉过渡：刚才我们学的三个词都是吃的东西，在生活当中我们还会用到这些商品，看屏幕：你会读吗？（指读，1dquo;开火车ldquo;读）1、请同学们准备好手中的卡片：老师举起毛巾、牙膏、

5、洗衣粉问谁是我的好朋友？生举相应卡片：你们都是我的好朋友，老师非常喜欢你们。在生活当中，你们家是怎样使用这三种商品呢？说话练习。2、请大家看屏幕，就剩下生字还认识吗？牙、毛巾、开火车读，能用牙组个词或说一句话吗？过渡：生活用品这组字大家认得很好，下面我们要认的这组词，是大家学习必须用到的。看屏幕认识吗？四、自学Idquo;铅笔rdquo;、1dquo;尺子rdquo;、ldquo;作业本rdquo;1、请同学们在组长的带领下，自主学习，选择自己喜欢的方式学习，会的同学要把你们组不会的同学教会。都会了吗？老师要检查一下，出示词，个人读、ldquo;开火车rdquo;读。2、游戏：猜一猜

6、。一名生拿ldquo;笔rdquo;、ldquo;尺rdquo;、Idquo;作业本rdquo;词卡，另一名手拿铅笔，尺子、作业本。3、请大家看屏幕：出示三个词，你能用这些词说一句话吗？小朋友说的多好啊！五、综合练习、巩固所学1、请同学们坐好，一同看黑板，这壁词能读下来吗？齐读（会读的都站起来读）。2、同学们如果你是商场管理员，你想怎样把这些商品摆放在货架上呢？（1名说道理）3、商场里除了这些商品，还有很多商品，所以我们说：ldquo;自选商场里的东西真多。rdquo:在这句话里ldquo;东西rdquo;是生字。出示字卡读ldquo;东rdquo;、1dquo;西rdquo:组成词

7、的时候，ldqno;西rdquo;读轻声，一齐读。在这里1dquo;东西rdquo;指什么？（商品）谁能这句话读好！4、游戏：6个组就是6个自选商场，组长是顾客，组员是服务员，现在顾客就可以购物了。5、14个字都认识吗？打开书93页，自己读读。6、小组读字记时赛。7、登山比赛。