苏教版xx三年级上册科学第四单元教案解析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。苏教版XX三年级上册科学第四单元教案解析　　　　第4单元　　4.1常见材料　　教学目标：　　（一）过程与方法：　　．能够运用多种感官和方法认识材料。　　2．能名对常见材料进行简单分类。　　（二）知识与技能：　　．认识一些常见的材料。　　2．知道材料有天然的，也有人造的。　　（三）情感、态度与价值观：　　．意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、发明、生产新材料。　　教学准备：　　．学生自备一些玩具。　　教学过程：　　（一）导入新课：　　（二）自主学习：

2、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　．检查学生带来的玩具。让学生说说自己带来的是什么玩具？　　2．学生研究自己带来的玩具是什么材料做成的。　　（1）教师说说研究的要求。把各自带来的玩具合在一起，研究它们是什么材料做成的？4人小组共同研究，将研究的结果记在P85的表格中。　　（2）用同样的方法研究教室里的物品以及你平时见

3、过的物品是用什么材料做的？学生可以下位到教室里的各个角落去研究。　　3．小组汇报。　　钢铁、不锈钢、塑料、木块、布、玻璃、纸……　　4．指导学生将自己发现的这些材料分类，分类的标准学生自定。　　（三）课后作业。　　课后研究家里的物品都是些什么东西做成的？　　　　4.2纸　　教学目标：　　、通过活动扩大学生的阅读面，锻炼学生收集信息，分析资料，提炼观点的能力。同时使学生在实践中检验自己的阅读能力，培养阅读的兴趣，进而提高阅读的速度和能力。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部

4、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　２、引导学生关注中国的古代四大发明之一——造纸术，激发民族自豪感。并引导学生关注造纸术的发展，以及现代纸的种类，用途，扩大眼界，把学习生活的触角伸向社会生活的每一个角落。　　３、学做再生纸，培养学生的动手能力，树立环保意识。　　４、了解各种纸艺，欣赏纸艺艺术，接受美的熏陶，并学做折纸，剪纸撕纸，纸贴等。　　５、在活动过程中，培养学生的合作精神，探究精神和创造精神以及不怕困难，独立思索等优良品质。　　6

5、、丰富学生的生活体验，激发学生交流表达的需要，提高学生的语言文字表达能力，提高学生语文综合素质。　　活动准备：　　１、教会学生利用网络搜索的本领。　　２、教会学生利用图书馆资源的方法。　　３、教师提供参考书目。　　４、准备做再生纸的工具。　　５、准备各种纸艺的欣赏作品。　　三、活动过程：　　（一）活动动员　　１、谈话导入。　　请同学们打开书包看一看，再想一想，哪样东西最多？　　２、口语交际。　　说一说，在你的记忆中，你最早一次用纸的情形你还记得吗？你用纸干什么了？说出来和大家分享。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一

6、次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　３、用一句话表达你对纸的了解。　　用一句话表达你想进一步从哪个方面了解纸。　　４、综合表达：设计一份广告，告诉大家你想研究的内容，争取几个伙伴和你一起研究。　　（二）学生利用两周的时间，到网上或图书馆查阅资料，了解纸及其文化。开展一些参观和实践操作，体验纸文化。　　（三）学做再生纸。　　１、参观造纸厂，了解纸的生产过程　　２、自己动手做再生纸：　　Ａ、阅读

7、制作方法　　Ｂ、看教师演示过程，听清提示。　　Ｃ、小组为单位，自己动手制作　　Ｄ、展示各自的作品　　（四）纸艺欣赏　　、布置一个纸艺展览，并对每种纸艺做文字说明。　　主要有：剪纸，纸雕、刻纸、撕纸、折纸、贴纸……　　2、请会剪纸，或折纸的同学为小老师，开办小艺术技巧讲座，辅导学生制作纸艺作品，并为自己的作品起名、配解说。　　（五）综合展示活动　　１、纸文化知识竞赛　　２、看图猜带纸的成语团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学

8、生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力