人教九上u2第5课时导学教案

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1、课堂导学方案Step1复习Askstudentswhatspecialdaysandfestivalstheyknowsofar,whentheyare,whatistheirfavorite.环节说明：简要复习本单元学习的有关节日的内容。Step2情景导入T:Thisperiodofclasswe'lllearnsomethingaboutanotherspecialday,Easter,whatdoyouwanttoknowabouttheday?S1:Whenistheday?环节说明：通过和学生互动导入新课，检查学生的自学能力。Step3完成教材3a-SelfChe

2、ck的教学任务1.3a学生口述其完成的表格2.3b学生展示所写短文。3.SelfCheck1学生用方框里的单词填空，完成文段。处理完重难点后，学生朗读该文段。参考答案：between…and,lay,relatives,spread…around,giveout,business.4.SelfCheck2学生展示其改写的感叹句。5.SelfCheck3学生展示其按要求造的句子。课堂资料包Step1重难点解析Notonlydopeoplespreadthemaroundindifferenthidingplacesforanegghunt,buttheyalsogiveoutth

3、esetreatsasgifts.人们不但会把鸡蛋分散藏在不同的地方让别人找，也会把鸡蛋作为礼物款待别人。词组notonlybut（also）意为“不但而且”。（1）引导并列谓语时notonly在句首时用倒装句语序。如：Notonlydoesheplaysbasketballwell,buthe（also）playssoccerballwell.他不但篮球打得好，足球也踢得好。（2）引导并列主语时,谓语动词的单复数根据靠近谓语的主语来决定。如：Notonlythepensbutalsothepencilismissing.=Notonlythepencilbutalsothep

4、ensaremissing.不但是那支铅笔，而且那些钢笔都不见了。Step2小结训练(B)1.Notonly___________heplaybasketball,butheplayedsoccerballyesterday.A.canB.didC.does(B)2.NotonlyLiLei'sparentsbutalsoLiLei_________hiking.A.likeB.likesC.islike环节说明：学生进一步巩固对词组notonly…but（also）的理解和掌握。Step3问题探究用括号里所给单词的适当形式填空。1.Thefestival(cel

5、ebrate)inOctober.【解析】答案是iscelebrated。这里celebrate应该用被动语态。2.Itmademe(touch)toseethething.【解析】答案是touched。以ed结尾的形容词一般形容人，以ing结尾的形容词一般形容事。课后评价方案1.完成课时作业五。2.熟读SelfCheck1