人教九上u2第3课时导学教案

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1、自主学习方案1.学生自学生单词，并记住单词拼写和拼读。2.预习课本，找出重点短语和句子。（见学习目标）课堂导学方案Step1复习AskstudentswhenMidAutumnFestival，Mother'sDayandFather'sDayareandwhatpeopledoforthethreespecialdaysandfestivals?环节说明：简要复习有关MidAutumn,Mother'sDay,Father'sDay等节日的内容。Step2情景导入T:Thisperiodofclasswe'lllearnsomethingaboutaspeci

2、alday,Halloween.Whatdoyouwanttoknowabouttheday?S1:IsitaWesterndayoraChineseday?S2:Whenistheday?环节说明：通过和学生互动导入新课，激发学生主动提问从而来了解Halloween的情况。Step3完成教材1a-1d的任务1.1a学生读方框里的单词、词组，根据图片尝试描述Halloween。参考答案：ItiscelebratedinOctober.Itisforchildren.2.1b学生听听力材料，回答本节的三个问题。3.1c学生听听力材料，补全单词。4.处理1c重难点，

3、学生朗读。5.1d学生根据所听内容，模仿对话展开讨论。课堂资料包Step1重难点解析1.WhatdoesWuYuthinkofthisfestival?吴宇觉得这个节日怎么样？询问别人对人或事的看法，可以用句型Whatthinkof…?或者How…like…?如：WhatdoyouthinkofEnglish?=HowdoyoulikeEnglish?你觉得英语这门学科怎么样?2.“Trickortreat”meanskidswillplayatrickonyouifyoudon'tgivethematreat.“不招待就使坏”意思是如果你不好好招待那些小孩，他们会对

4、你做恶作剧。注意if引导的条件状语从句，要用一般现在时态代替一般将来时态。如：I'llstayathomeifitrainstomorrow.明天如果下雨，我就待在家里。Step2小结训练(C)1.________doyou________ofthepen?—Ilikeitalot.A.How;likeHow;thinkC.What;think(A)2.—Whatwillyoudotomorrow?—IwillgofishingifInothingtodo.A.haveB.willhaveC.isgoingtohave环节说明：学生进一步巩固对怎样询问

5、别人看法以及条件状语从句时态怎么用的理解和掌握。Step3问题探究1.他常常打扮成小孩子。Heoften__________________asakid.【解析】答案是dressesup。dressup意为“打扮”，为固定短语。2.SorryIdon'tknowthe______(mean)oftheword.【解析】答案是meaning。句意为：“对不起，我不知道那个单词的意思。”mean要变成动名词。课后评价方案1.完成课时作业三。2.完成并熟读1c。