人教九上u5第5课时导学教案

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1、自主学习方案1.预习本节内容，完成文字书写部分。2.课堂导学方案Step1复习Askstudentswhattheyhavelearnedaboutthethreekindsofarts:papercutting,skylanternsandChineseclayart.环节说明：简要复习papercutting,skylanterns和Chineseclayart三种中国传统艺术。Step2情景导入SaytherearemanyotherartformsintheotherplacesinChina.As

2、kwhattheyare.环节说明：通过询问，过渡到本地艺术形式。Step3完成教材3a-SelfCheck的教学任务1.3a结合情景导入，让学生讨论、填表。2.3b学生根据所填表格写文段，然后请部分学生发言。3.SelfCheck1学生填表，列出其常用物品名称、材料和产地。4.SelfCheck2学生根据其所填表格写出完整的句子。5.SelfCheck3学生用所给单词完成句子。课堂资料包Step1重难点解析1.Thesecanbefood,artworkoranyotherproducts.这些可以

3、是食品，艺术品或者任何其他的产品。注意一些词组的意义和用法：anyother任何其他的。如：Heistallerthananyotherstudentinhisclass.他比班上其他的学生都要高。Onetheother,一个……另外一个……。如：Ihavetwopens.Oneisred,theotherisblack.我有两只钢笔，一只红色，一只黑色。2.Theundergroundparkinglotisclosedatmidnighteveryday.地下停车场每天午夜关闭。open有动词和

4、形容词性，但单词close的形容词是closed（也可以理解为被动结构，过去分词）。如：Thedoorisopen,butthewidowisclosed.门开着，但窗户是关着的。Step2小结训练(B)1.IthinkEnglishismoredifficultthansubjectA.theotherB.anyotherC.another(A)2.Thedraweris__________.Pleaseit.A.open;closeB.close;openC.opened;closed

5、环节说明：学生加深对other,open,close等知识点的理解和掌握。Step3问题探究〖BP(〗用括号里所给单词的适当形式填空。〖BP)〗1.Itis(say)thatitisraining.【解析】答案是said。据说天将要下雨，被动语态。2.Ididn'tgotothepartybecauseI(notinvite).【解析】答案是wasn'tinvited。被动语态，意义为：没有被邀请。课后评价方案完成课时作业五。