xx三下数学第二单元口算除法（一）导学案（新人教版）

《xx三下数学第二单元口算除法（一）导学案（新人教版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX三下数学第二单元口算除法（一）导学案（新人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第二单元口算除法（一）学案设计　　【学习人】　　【班级】　　【学习日期】　　【学习目标】　　、　　通过观察比较，在实践操作活动中学会除法是一位数的口算方法，并会正确地进行计算。　　2、　　通过计算，引导学生学会将掌握口算乘法的知识迁移到口算除法中去，培养学生的迁移类推能力。　　温故互查：（5分钟）　　.口算　　3÷3=　　36÷4=　　6÷1=　　30

2、×3=　　800×7=　　81÷9=团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　24÷3=　　7÷4=　　000×9=　　50×6=　　2.填空　　60里面有（　　）个十，　　800里面有（　　）个百，　　240里面有（　　）个十。　　2700里面有（　　）个百。　　学习探究：（20分钟）　　设问导读：　　自学课本主题图第11页。　

3、　问题：通过观察主题图，我知道要求每人得到多少张？必须知道的信息是：　　共有张彩色手工纸，要平均分给（　　）人。　　列式：　　我是这样算的：想个十除以（）是（）个十，就是（）。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　想一想:600÷3=　　6000除以3呢？　　自学检测：　　、完成教科书第11页“做一做”。　　2、算一算：　　3

4、0÷3=　　400÷2=　　9000÷3=　　60÷2=　　800÷4=　　5000÷5=　　3、一共有90人，先排成人数相同的9列，再围成人数相同的3个圆圈。　　每列多少人？　　每个圆圈多少人？　　巩固练习：（10分钟）　　、（1）60÷3，计算时可以把60看成（　　）个十除以3，得（　　）个十，也就是（　　）。　　（2）400÷5，计算时可以把400看成（　　）个（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了

5、一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）除以5。得（　　）个（　　），也就是（　　）。　　2、口算　　30×2=　　00×7=　　XX×4=　　60÷2=　　700÷7=　　8000÷4=　　3、学校图书馆有1000本连环画，分给三年级5个班，平均每个班分到多少本？　　测评与拓展：（5分钟）　　、口算36÷9=　　360÷9=　　3600÷9=　　2、妈妈买了2袋大米付给售货员200元，找回12元，平均每袋大米多少钱？　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长

6、，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。