《s管理教材》ppt课件

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1、5S管理與實施課程目錄一、5S基本概編二、5S基本定義三、5S之來源四、5S之間的關係五、5S活動推進層次六、推行5S的理由七、5S管理的實施八、生產單位進行5S應注意事項九、5S之生產線(下班後)檢核一、5S基本概編在工作中常常會出現以下“症狀”：☆急要的東西找不到，心裏特別煩燥☆桌面上擺得零零亂亂，以及辦公室空間有一種壓抑感☆沒有用的東西堆了很多，很佔用空間☆工作臺面上有一大堆東西，理不清頭緒☆每次找一件東西，都要打開所有的抽屜箱櫃狂翻☆環境髒亂，使得上班人員情緒不佳☆制訂好的計劃，事務一忙就“延誤”了一、5S基本概編在

2、工作中常常會出現以下“症狀”：☆材料、成品倉庫堆放混亂，帳、物不符，堆放長期不用的物品，佔用大量空間☆生産現場設備灰塵很厚，長時間未清掃，有用和無用的物品同時存放，活動場所變得很小☆生産車道路被堵塞，行人、搬運無法通過如果每天都被這些小事纏繞，你的工作情緒就會受到影響，大大降低工作效率。解決上述“症狀”的良方——推行5S管理二、5S基本定義1.整理2.整頓3.清掃4.清潔5.修養1.整理定義:工作現場，區別要與不要的東西，只保留有用的東西，撤除不需要的東西對象:清理現場被佔有而無效用的"空間"目的:清除零亂根源，騰出“空間”

3、，防止材料的誤用、誤送，創造一個清晰的工作場所2.整頓定義:把要用的東西，按規定位置擺放整齊，並做好標識進行管理對象:在減少工作場所任意浪費時間的場所目的:定置存放，實現隨時方便取用3.清掃定義:將不需要的東西清除掉，保持工作現場無垃圾，無污穢狀態對象:消除工作現場各處所發生的"髒污"目的:☆保持工作環境的整潔乾淨☆保持整理、整頓成果☆穩定設備、設施、環境質量、提高産品或服務質量☆防止環境污染4.清潔定義:維持以上整理、整頓、清掃後的局面，使工作人員覺得整潔、衛生對象:透過整潔美化的工作區與環境，而産生人們的精力充沛目的:☆

4、養成持久有效的清潔習慣☆維持和鞏固整理、整頓、清掃的成果5.修養定義:通過進行上述4S的活動，讓每個員工都自覺遵守各項規章制度，養成良好的工作習慣，做到“以廠爲家、以廠爲榮”的地步對象:通過持續不斷的4S活動中，改造人性、提升道德品質目的:☆養成良好習慣，遵守廠紀廠規，提高個人修養，培養良好興趣、愛好☆塑造守紀律的工作場所，井然有序☆營造團隊精神，注重集體的力量、智慧三、5S之來源5S管理源於日本，指的是在生産現場，對材料，設備人員等生産要素開展相應的整理、整頓、清掃、清潔、修養等活動，爲其他管理活動奠定良好的基礎。整理、整

5、頓、清掃、清潔、修養是日語外來詞彙的羅馬文拼寫，它們的第一個字母都爲S，所以稱之爲5S。四、5S之間的關係整理整頓清掃清潔修養地點物品區分“要用”與“不用”的東西將有用的東西定出位置放置將不需要的東西徹底打掃乾淨保持美觀整潔使員工養成良好的習慣遵守各項規章制度五、5S活動推進層次整理安全衛生1.創造空間2.盡地之利3.場地利用美化人心整頓清掃清潔修養現場美化最終目標