xx年pep四年级英语上册第二单元导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年pep四年级英语上册第二单元导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课题：Unit2　　myschoolbag　　第一课时　　　　授课时间：　　【教材分析】　　本单元主要通过询问书包里有什么来进一步学习介词短语、名词和冠词的运用。本单元分为A、B、c三部分，其中A、B中的Let’slearn为句型和单词的学习，Let’stalk为交际对话，Let’splay和Let’sdo为基础知识的运用，Let’sspell为语音的学习，Readandwrite,Let’s

2、check和Storytime都是综合知识的运用，Let’ssing中还通过一首歌来活跃课堂气氛并复习所学知识。在教学中，围绕询问书包里有什么这一主题，设计一系列教学活动，还介绍了元音字母i在开音节和闭音节中的发音。　　【教学目标】　　．能听懂会说本课的会话。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．能够用正确的语音语调并按照意群朗读对话；能够在情景中运用

3、句型what’sinyourschoolbag?AnEnglishbook…Ihaveanewschoolbag.It’sblackandwhite.　　3．能够在语境中理解新词：schoolbag,Englishbook,mathsbook,storybook的意思，并能正确发音。　　【教学重难点及突破措施】　　重点：理解对话大意。　　难点：1．发音：maths　　2．在回答句子时颜色前面不用冠词，学生经常会出现It'sared.这样的错误。　　【教学准备】　　录音机，磁带　　【板书设计】　　　　课　　堂　　活　　动　　预　　设　　复备、研备修改和设计思想　　（一）热身／复习（warm-

4、up/Revision）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　复习上节课内容。　　（二）呈现新课（Presentation）　　．如果在前面做的对话中，有学生说出：Ihaveanewschoolbag。这时教师要利用这一契机追问：Really?whatcolourisit?如果没有学生说出与课文相关的句子，教师可进行以下操作：教师手中拿一个书包，说：Iha

5、veanewschoolbag.It'sblackandwhite.让学生听两遍后，问学生：whatcolourisit?如果学生一时回答不出来，教师可用以下句子进行引导：Isitblack/red/blue?当学生说出颜色的词时，教师说完整句It's…让学生重复。　　2．让学生用身边的物品做whatcolourisit?It's…的问答练习。　　（注意颜色前面不能用冠词，对学生说出的句子It'sablue.教师要随时给与纠正）　　3．教师出示一只玩具熊猫，问学生：what'sthis?对能够回答出来的学生进行表扬，如果没有学生能说出来，教师：It'sapanda.It'safatpand

6、a。在说句子时，教师要用手势帮助学生理解fat一词。让学生看着熊猫重复教师刚才说的句子。　　4．教师指着书包，与学生做问答。　　教师：whatcolourisit?　　学生：It'sblackandwhite.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师：what’sinyourschoolbag?　　学生：AnEnglishbook…　　5．让学生模仿着做

7、这组对话。　　6．听录音，跟读并模仿。　　7．让学生分小组表演对话。教师可让学习好的学生在课文的基础上，自编对话。对学习好的同学要提高要求。　　（三）趣味操练（Practice）　　游戏猜颜色　　两个学生一组。一个学生手拿一件东西放在身后，对另一个学生说：Ihave…另一个学生说：Really?whatcolourisit?手拿东西的学生说：Guess!然后那个学生来猜东西的颜色：It's…手拿东西的学生用yes/No来