2018四年级语文下册第六单元教案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。2018四年级语文下册第六单元教案分析本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　21、《爬山》教学设计　　【教学目标】　　、引导学生体会父亲的深刻含义，教育学生做事要有信心，要尽自己最大的努　　力。　　2、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。　　3、认识“逞、崎、岖、煌”4个生字，会写“斯、凝、煮、蝉、哲、燃、煌、智、　　慧”9个字，要求掌握的词语有“煮热、燃起、灯火辉煌、智慧”等。　　【教学重点】引导学生理解父亲说的话的含义。　　【教学难点】结合重点词句理解父亲

2、和我的三次对话，背诵课文的最后一自然段。　　【教具】　　.多媒体　　2.搜集有关描写山的诗句　　【课时安排】2课时　　第一课时　　一、预习提纲　　二、展示交流团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（一）出示，谈话引入，揭示课题。　　很多同学都有过爬山的经历,也写过爬山的周记,老师想问问同学们爬山给你最大的感受和收获是什么?　　谈谈你的父亲说过什么给你留

3、下深刻的印象，为什么印象深刻。　　2.今天我们来了解一对父子，听听他们在爬山的过程中有什么深刻的对话。　　3.板书课题，齐读。　　（二）初读课文，整体感知。　　学生朗读课文，提示学生做到读准字音，读通句子。读完后，说说课文主要写了什么事，自己知道了什么。　　（三）学习生字、字词。　　、圈画生字和要求掌握的词语，读一读，记一记。　　2、引导学生理解词语的意思（按预习笔记　　（四）细读课文，感悟理解　　、默读课文，找出父亲说的话画上记号，说说父亲是在什么地方、什么情况下说出这些话的。　　2、理解父亲第一次说的话。　　（1）齐读　　（2）说说“我们”爬山与别人有所的不同。　　（3）“征服”还

4、可以换成别的词？“征服山”和“征服自然”各是什么意思？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（五）指导书写生字。重点指导斯、凝、煮、燃、慧”。　　三、检测反馈　　.出示词语、生字　　2.流利朗读课文　　第二课时　　一、预习提纲　　二、展示交流　　（一）继续细读课文，感悟理解　　、理解父亲第二次说的话　　（1）在课文中找到父亲第二字说的话，并指名朗读，学

5、生在朗读过程中，让其他同学思考。　　（2）学生带问题思考说说父亲的话强调的是什么？小组讨论，选出代表发言。　　（3）你能举一个自己尽力做一件事的例子吗？　　2、理解父亲第三次说的话　　（1）齐读本段课文。　　（2）小组讨论　　A父亲为什么要说这些话？　　B说说这位父亲的话给你什么启示？　　（3）把父亲三次说的话连起来读一读。　　3.齐读最后一段，回答有什么新的感悟，说说学到了怎么样的智慧，并指导背诵最后一自然段。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成

6、立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4.有感情的朗读全文。　　三、检测反馈　　、巩固生字、新词，同桌互相检查认读。　　2、拓展。让学生走进大自然，欣赏大自然，看一看大自然有哪些美景，听一听有哪些美妙的声音，然后用心去体会，用大脑去思考。　　四、板书设计　　爬山　　不重要　　爬到山顶　　重要　　是否尽了力　　教学反思　　这篇课文重在说理，把朴素而深刻的道理寓于具体的事例之中。通过对本课的学习，不仅使学生获得语文知识和技能，而且能启发学生的思想，陶冶他们的情操，让他们在潜移默化中受到熏陶，从中学习做人的道理，从而形成学生正确的

7、人生观和价值观。对于学生来说，爬山并不是一件陌生的事情。很多同学都有过爬山的经历，也写过爬山的周记。教学伊始，我创设情境，让学生回顾自己的爬山感受，奠定学生学习课文的认知、情感的基础。　　22、《语言的魅力》教学设计团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。