《乌塔》导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《乌塔》导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　深圳市龙华新区万安学校导学案　　上课班级　　四（4）班　　课　　题　　27乌塔　　主备教师　　胡梦玲　　副备教师　　上课时间　　XX　　年　　2月　　2日星期五　　教学目标　　知识与能力　　认识并学习课后的生字　　过程与方法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长

2、，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　通过朗读感受乌塔的个性特点　　情感态度与价值观　　增强独立生活，自强自立的意识2、　　教学重点　　有感情的；朗读课文，从课文的描述中了解任务的特点　　教学难点　　增强独立生活，自强自立的意识　　教具准备　　生字卡片多媒体　　教法运用　　默读法　　讲授法　　学法指导　　自主合作探究学习　　基本环节　　教师授课过程（教师活动）　　学生学习过程（

3、学生活动）　　教学意图　　导入　　新课　　（检查预习）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、同学们喜欢旅游吗？你们也许到过很多地方去旅游，都和谁到过什么地方？　　2、这节课我们来认识一位德国小姑娘——（板书：乌塔），看看她是怎样旅游的？　　举手发言，回顾思考　　激发兴趣，导入新课　　初

4、　　学　　新　　课　　（初步探究）　　（二）指导学生自学课文。　　．出示自学建议。　　⑴可以先读一读阅读提示，根据提示去自学。　　⑵用自己喜欢的方式读课文，可以在感触深的句子、段落旁边写一写自己的感受、理解；在不理解的地方做上标记。　　2．学生自学课文。　　3．交流初读感受，提出疑难之处。　　（教师梳理、归纳学生提出的问题。）　　学生根据自学提示，自由读全文，标记处自己深受感动的句子，与同学们交流讨论为什么令你感动。　　通过初读全文，提出自己不理解的地方，然后有目的的与同学交流团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##

5、系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　引　　导　　释　　疑　　（合作学习）　　（三）再读感悟，研讨释疑　　．学生带着问题去读书，认真思考，自读自悟。　　2．小组内交流讨论。　　3．全班交流，互助解疑。　　（l）教师引导学生着重研讨“你对乌塔独自一人游欧洲有何看法和见解”？　　要让学生畅所欲言，大胆质疑，敢于发表自己的见解。如有的同

6、学会认为乌塔还小，不应该一个人外出旅游，这样太危险；有的同学会认为只要做好充分准备，乌塔可以一个人外出旅游，这对她今后的成长会有好处……　　（2）谈一谈你对“光从电视和书本中认识世界总不完美”这句话的理解。　　（3）你认为中国的孩子缺少乐趣吗？　　学生分男女生比赛朗读全文，思考你对乌塔独自一人游欧洲有什么看法的见解，与同学交流交流，并且谈一谈你对“光从电视和书本中认识世界总不完美”这句话的理解，分小组交流讨论彼此的看法与见解。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师

7、生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　研读课文体会乌塔身上的美好品质　　基本环节　　教师授课过程（教师活动）　　学生学习过程（学生活动）　　教学意图　　拓　　展　　学　　习　　（深入探究）　　（四）结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子。　　⑴自理能力强。如：说话间，它已经穿好了黑T恤和牛仔裤、白球鞋，从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背　　⑵生活经验丰富。如：她告诉我“罗马很热，街上

8、小摊卖的冰激淋和水都很贵，你要到超级市场去卖。”　　⑶热情、活泼。如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来……她一听，高兴得大叫……马上拿糖给我吃　　⑷生存能力强。如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场