影响入院健康教育有效实施的因素及对策

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1、影响入院健康教育有效实施的因素及对策黎伟乐邓洁英(广东省江门市新会人民医院神经外科一区广东新会529100)【中图分类号】R197.6【文献标识码】A【文章编号】1672-5085(2012)3-0385-02【摘要】通过分析影响病人首次入院健康教育有效实施的因素，从而作出相成的护理对策，提高护理质量，为临床护理入院健康教育提供有效的方法，以及普及健康知识，增强患者及其家属的健康意识和自我保健能力，促进全民健康素质提高。【关键词】护士健康教育影响因素护理对策健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地釆纳有

2、益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为牛.活方式。1影响因素1.1护理人员相对配置不足护上人员不足容易导致劳动强度增加，科室护士每天忙于日常基础治疗护理，工作量超负荷，对于入院病人的健康教育,没有过多的时间或精力投入当中完完全全去做入院健康教育。1.2

3、护理人员观念陈旧护士对于入院健康教育的不重视，注重于各种治疗护理而忽视健康教育实际操作这环节，只两言三语，快速讲过，主观认为,观念陈旧。1.3护理人员知识缺乏护士对于入院健康教育认识不够，没有认真系统学习有关这方面的知识，技能和技巧，没有健全健康教育知识继续培训系统,护士专业知识不扎实等，都不能适应现在社会健康教育的发展，人们对健康的要求提高。1.4护理人员缺乏沟通技巧护士由于工作繁忙和缺乏沟通技巧，健康教育吋语言过于生硬，平淡。内容千篇一律，机械性般，态度过于用命令形式，解释不耐烦，冷淡等。只是当做完成护理任务，缺乏交流。1.

4、5患者自身因素患者本身文化知识较低，接受和理解能力较低，对于入院健康教育实际效果往往得不到实际满意。还奋患者对于自身疾病认识与关注程度不够，没有对自身健康教育的重视。同吋由于患者自身生活存着不良惯，如嗜洒，抽烟，喜爱辛辣等都会影响健康教育的开展。2护理对策2.1合理配置护理人员，让其得到充分的吋间和精力去完成入院健康教育。2.2改变陈旧观念，重视入院健康教育的意义，明确其0的，提高对其的重要性和必要性的认识，树立现代健康教育观。2.3给予人文关怀，入院时护士疲态度热情，和蔼可亲地接待患者，主管护士耐心细致地为患者介绍病房环境，主

5、管医生与主管护士、膳食安排等，并详细询问患者的需求，尽最大能力予满足患者的合理要求，努力给患者营造一种充满人情味、以关心和尊重患者、以患者的利益和需求为中心的人文环境，消除患者的陌生感，使患者感到安心、舒心和暖心。2.4护士应积极提高自身专业素质，不断学A）掌握护理专业知识，以及健康教育相关知识，通过参加相关健康教育继续教育培训，不断自我丰富知识，提高健康教育水平。2.5学会掌握良好沟通方法及时机，在健康教育的形式选择上最受患者欢迎的是医护人员经常与患者交谈，我们可以选择边护理边教育的方法，如穿插于我们给扫床、服药，测血压等过程

6、中。宣教吋间必须选择于所冇治疗护理执行完成后再给病人进行教育。在与患者健康教育过程中要尽量言语通俗易懂，态度温和，学会易位思考，多点责任感，多点同情，多点耐心，主动与患者建立良好的护患关系。2.6建立个别指导为主教育手册为辅的教育模式，把入院健康教育相关知识篇成小册，于患者入院分发小册，让其理解基本健康教育内容，然后对苏讲解，示范。2.7制定健康教育临床路径指引对住院病人进行健康教育，每一位护士均对照路径表项0进行，达到同一性、全面性。护理组长每天对前一天新入院的病人进行入院入院健康评价，评估其效果，对薄弱环节进行加强教育。2.

7、8我们医护人员要与病人建立相互信任、相互尊重的良好关系，把医疗护理工作与健康教育有机地结合起来，运用自己所具备的专业知识，根据患者的不同个性，有针对性地进行健康教育。［1］3小结健康教育可以调动患者的主观能动性，提高患者自我保健意识，获得良好的教育效果。［2】护士应充分发挥主观能动性，根据不同病人的情况及需求为病人制定一套合理、易于理解接受的入院宣教方案就健康教育路径指引，尽快使患者熟悉、适应医院环境，配合治疗，才能提高入院宣教的效果，更好地为患者服务。参考文献［1】陈恒.健康教育对高血压患者生活质量的影响［」］，基础医学论坛，

8、2011,5；141-142.［2】陈恒.健康教育对高血压患者生活质量的影响［」］，基础医学论坛，2011,5；141-142.