三年级下册where is my ruler-教案（人教pep）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级下册Whereismyruler?教案（人教PEP）　　www.5y　　kj.co　　m　　三年级下册whereismyruler?教案（人教PEP）　　【教学重点】学习单词bus,taxi,bike,jeep　　【教学难点】短语“Lookout!”的理解和连读。　　【教具准备】　　1教师准备教材配套的录音带。　　2教师准备Let’slearn部分的教学。　　3教师和学生都准备所学单词的玩具。　　4教师准备所学交通工具类单词卡片和图

2、片。　　5学生按小组准备眼罩。　　【教学过程】　　1热身、复习　　（1）教师画简笔画呈现新知　　a.教师首先画两个圆形,问：whatisit?　　学生回答：Itisabike.　　b.用同样的方法出现其它交通工具bus,jeep,taxi。　　（2）让学生看动画,学习Let’slearn部分的词汇。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互

3、努力，我们获得了不少经验。　　（3）教师出示准备好的单词卡片，让学生逐个再次认读单词。　　3趣味操练　　（1）学生俩人一组，每次一人戴上眼罩，另一个同学手举玩具，让戴眼罩的同学摸摸玩具的一小部分，进行问答练习：whatisit?　　Itisabike.　　（2）游戏：whereisit?　　教师将玩具准备好，请一位学生面对黑板，然后将一个玩具如：taxi放在某处如：inadesk，全班学生问：whereisthetaxi?让前面的同学猜在哪？　　（3）四人一组，说说51页Let’splay部分的图片上各物品的位置。　　4课堂评价　　做活动手

4、册第30页的练习，方法和步骤同以前。　　5扩展性活动　　将学生带到室外，让学生将自己准备好的文具或其它物品藏起来，大家自由寻找，比一比，谁的寻宝最成功。之后，让猜东西的人和找东西的人一起说说此物的位置。遇有不会的单词或地点词时做适当记录，以便下面的学习。　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　www.

5、5y　　kj.co　　m团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。