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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《霞》教案一、课题《霞》二、课时一课时三、教学目标1、了解作者冰心。2、理解的哲理内涵,体会作者对人生的思考、感悟。3、体会散文“形散神聚”的特点。4、学习象征手法的运用。四、教学重点1、理解的哲理内涵2、学习象征手法运用。五、教学难点理解的哲理内涵。六、教学课型讲读课七、教学方法朗读法、提问法、讲解法、音乐欣赏法八、教具小黑板、图片、录音机、幻灯机九、教学过程(一) 学习引导1. 课前预习。要求如下:①复习散文的文体知识。②了解作
2、者的生平。③查字典,读准音,为本文的生字生词正音、释义。2. 导入新课古诗鉴赏 乐游园 李商隐向晚不适意,驱车登古园。 夕阳无限好,只是近黄昏。思考:诗歌表达了诗人怎样的思想感情?本诗的感情基调怎样? 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《霞》教案一、课题《霞》二、课时一课时三、教学目
3、标1、了解作者冰心。2、理解的哲理内涵,体会作者对人生的思考、感悟。3、体会散文“形散神聚”的特点。4、学习象征手法的运用。四、教学重点1、理解的哲理内涵2、学习象征手法运用。五、教学难点理解的哲理内涵。六、教学课型讲读课七、教学方法朗读法、提问法、讲解法、音乐欣赏法八、教具小黑板、图片、录音机、幻灯机九、教学过程(一) 学习引导1. 课前预习。要求如下:①复习散文的文体知识。②了解作者的生平。③查字典,读准音,为本文的生字生词正音、释义。2. 导入新课古诗鉴赏 乐游园 李商隐向晚不适意,驱车登古园。 夕阳无限好,
4、只是近黄昏。思考:诗歌表达了诗人怎样的思想感情?本诗的感情基调怎样? 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 在诗人李商隐的眼中,黄昏、晚霞是带着丝丝哀愁、感伤色彩的。那在其他作家心中又是怎样的呢?今天,我们一起学习冰心的《霞》,看看它们有没有不同!3. 检测练习(1)、冰心,原名 ,著有小说 、
5、 ;诗歌《繁星》、 ;散文 、 ;儿童文学 等。《霞》选自 ,是冰心 期的作品。(2)给下列加点字音,并解释词语云翳、璀璨、惆怅、衬托4. 作者简介、背景介绍[幻灯片出示]团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 冰心,原名谢婉莹。二十世纪杰出的文学大师,小说、诗歌、散文、儿童文学和翻译诸方面都
6、有重要的成就。主要作品有:小说《小橘灯》诗歌集《繁星》《春水》儿童文学《再寄小读者》(总名为《寄小读者》的通讯散文,是我国儿童文学的奠基之作。)受基督教博爱思想的影响,冰心早期的作品,多以“爱”为主题,抒写母爱、童真、自然等内容;因此早期的作品有“爱的哲学”之称。晚期的作品多是抨击时弊的杂文以及充满哲理韵味的散文。《霞》是她晚期哲理散文之一。(二)研习课文1.出示教学目标。今天我们学习的这篇散文,充满了哲理与智慧。作者能够仔细观察生活,从普通的事物身上发现深刻的蕴义,融会个人的体验,深化为更高的哲理,实在值得我们细细体味、学习。2.朗读体
7、会(1)方法:自由朗读(2)朗读的要求:①体会作者的思想、情感,有感情的朗读。②划出自己最喜欢的句子。3.思考讨论活动(1)整体感知题目是《霞》,那全文都是描写霞吗?不是的话,那究竟写了那些内容?——明确:全文主要写了两方面的内容 一是写自然的霞二是作者的人生感悟(2)学生自由畅谈自己喜欢的句段或对本文的看法、体会。(首先同学朗读自己喜欢的句子并谈谈对句子的看法,然后其他同学也谈谈他们的看法,最后老师作总结、引导)例如:①“云彩更多,霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光,才是璀璨多彩的。”对此,大家是怎样理解的呢?(同学们发表意见后,老师出
8、示图片,引导同学们进行对比领悟。)——由图画我们可以看到,由于光的折射、反射,有云翳的时候霞光就更加色彩缤纷了。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀
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