搜索教案(english李春霞)doc1

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1、第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案一、教案背景1，面向学生：高二2，学科：英语Module8Unit2Reading3，课时：1课时4，学生准备：搜集GiacomoPuccini及其歌剧图兰朵(Turandot)的相关资料初步欣赏歌剧二、教材分析本单元主要介绍不同类型和风格的音乐，而歌剧是其中重要的一种形式。在歌剧中，《图兰朵》是最经典的一件作品。本课是英国某音乐杂志的一名记者对1998年张艺谋导演的在紫禁城上演的《图兰朵》的评论。学生对普切尼及其代表作较感兴趣，而对中国导演张艺谋导演的歌剧充满了好奇。这一课会在满足他们好奇

2、心的同时，让他们学会欣赏歌剧、评论歌剧。本设计以阅读文章为信息载体，通过网络搜索输入、输出手段，使得学生感知教学内容，理解教学内容，并以教学内容展开听和说的训练，再加以表演和模仿，培养学生的综合语言能力和表达能力。本设计将结合各种网络资源并补充活动，以便更好地达成本节课的教学目标。　二、教学目标1.知识和能力目标了解一些有用的关于歌剧的单词：star,musician,cast,solo,feature,duet,orchestra,conductor,location,performer,personnel,chorus,tun

3、e.使学生掌握利用文章背景信息及描述性词汇阅读剧评的策略。2.情感和价值观：使学生了解美妙高雅的音乐形式—歌剧，学会欣赏歌剧、评论歌剧。设计思想：在平常人的观念中，歌剧是既高雅又难懂的一种音乐形式，《图兰朵》是普切尼以中国为故事背景的一件作品，主人公为中国的一位公主，而且剧中还选用了江南民歌《茉莉花》，这让学生很有自豪感。本节课通过一些1998年北京紫禁城版《图兰朵》的网络图片和视频，激发学生的学习兴趣。本篇文章带领学生欣赏歌剧，了解故事情节。整节课就是让学生根据阅读策略反复地阅读，跳读，细读。从整体到部分，不时穿插听的练习，口头

4、表达的练习，然后巩固课文内容，结构回顾。最后让学生进行一个对剧情人物的讨论。3.教学准备教师课前准备：教学之前用百度在网上搜索《图兰朵》的相关教学材料和视频,制作PPT课件，创设教学情境。（1）http://baike.baidu.com/view/2561552.htm（普切尼介绍）（2）http://www.tudou.com/programs/view/f7s_GkOLdIA/（《图兰朵》视频）（3）http://www.tudou.com/programs/view/hfrkfb5zKSg/（背景音乐《茉莉花》）（4）ht

5、tp://www.56.com/u11/v_MzQ4NzkyOTg.html（动画剧情介绍）（5）http://www.56.com/u97/v_NjIwMTI5ODI.html（《今夜无法入眠》）四、学情分析高二年级学生对音乐的欣赏已经有了一定的水平和自主学习的能力，多数同学在老师的提示下，并结合上下文，在几分钟之内就能理解单词和文章的大意，但少数学生的知识储备和知识水平还有欠缺，因此，我结合学生实际，在指导学生读课文、理解剧情时，充分发挥引导者、组织者的角色，让学生通过小组合作、探讨、视频欣赏等多种形式进行阅读，并及时指导，由

6、此更加充分地激发学生对学习和探索的热情。五、设计理念根据新课改的要求，本着让学生在课堂上真正动起来的原则，从学生全面发展的需要出发，注重学生的学习态度和情感体验，注重学生主体地位的发挥，通过自主、合作、探究的学习方式来培养学生的创新精神、合作意识、实践能力，实现“以学生发展为本”的教学理论。六、教学方法根据英语的特点，我采用了朗读法、讨论法、多媒体辅助教学法，这些教法能充分激发学生的学习兴趣。七、学法引导我采用“创设情境，自主合作，引导探究”的教学模式；理论与实际相联系，充分调动学生学习积极性，使本课教学达到最好效果。八、教学过程

7、Step1lead-inT:Doyoulikewatchingmoviesinyoursparetime?Whoisyourfavoritedirector?(showsomepicturesofmoviesandthedirectorZhangYimou)S:Yes.…ZhangYimou…T:WhatelsehasZhangYimoudirectedbesidesfilms?S:TheOpeningCeremonyOfBeijingOlympicGames.T:HehasalsodirectedthefamousoperaTu

8、randot.Todaywe’lllearnareviewoftheopera设计意图:通过图片激发学生的兴趣，直接进入今天的话题.Step2FastreadingT:Skimthetextquicklyandanswerthreequestion