《往事依依》教案_5

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《往事依依》教案　　教学目标　　、理解阅读文学作品对人的成长的意义，培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的感情。　　2、朗读感受本文优美的语言，体会蕴含的丰富的情感。　　课前准备：　　、学生搜索有关作者的资料。　　2、自学字词，按照一般预习要求阅读课文：概括主要内容，推测写作意图，感受特色　　3、圈出文中大量运用的成语与名言佳句，理解其意思。　　第一课时　　一、导入课文,激发兴趣：　　播放配套光盘中的PowERP

2、oINT，或者其他电影片段。自由谈论对《三国演义》的感受，教师引述课文相关片段进行小结。　　（播放有问题可用realplay）　　二、自学成果检查交流　　、介绍作者：　　指名学生朗读自己搜索的作者资料，教师投影作者的照片。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（xp的系统就用幻灯

3、方式，不然可用豪杰大眼睛、Acdsee等件放大）　　2、检查字词　　教师根据《附录三》的字词，适当补充制作PowERPoINT。学生在自备本上完成练习。教师投影出示答案，学生互批。　　3、学生自由谈论阅读这篇的感受。　　三、指名配乐朗读　　音乐选自光盘qjwx\2、繁星\放映繁星和猎户星座\音乐（采用循环播放）　　四、学生分组讨论：　　A、预习要求中对课文三个方面的认识B、自己阅读课文产生的问题　　（把不能解决的问题整理成文字）　　学生以小组的形式提出问题，寻求解答。　　教师可以根据学生的兴趣，抓住某一个问

4、题适当讨论。　　五、思考概括文中回忆了少年时期哪几件往事：　　（在预习基础上的进一步思考归纳，整体感知课文）　　参考：　　回忆了四件往事：1、小时候观图如身临其境、乐在其中　　2、学生时代读书美不胜收　　3、老师讲课入情入理，激起我课外阅读的兴趣团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。

5、　　4、老师教导令我受益终身。　　同学小结：采用了对比引出回忆——回忆往事——收束全文的结构形式。　　课后学习：1、将文中诗句补充完整，整理到读书笔记上。　　第二课时　　一、朗读讨论，理解作者抒发的情感。　　、自由朗读，画出表现作者读书产生的感受的句子。　　2、谈谈自己的理解　　3、把难以理解的句子总结出来，以供集体讨论　　二、作者这些事的叙述中，你最喜欢哪一段的叙述？为什么？（重点研读）　　（提示学生从多角度如精美的语言、形象的描绘、大量引用诗句增强形象性等去思考讨论）　　小组讨论，全班交流，交流中穿插有感情的

6、朗读。　　三、思考：作者回忆的几件往事，都与读书（画）有关，你从中获得哪些启发？你能从她的依依往事探寻到她成长的源头吗？　　（独立思考，自由讨论）　　三、学生分组讨论总结课文（在笔记本上形成文字）　　四、讨论布置作业，组长主持分工　　“文学伴我一起成长”的手抄报团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们

7、获得了不少经验。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。