人教九上u1第3课时导学教案

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1、自主学习方案1.学生自学生单词，并记住单词拼写和拼读。2.预习课本，找出重点短语和句子。（见学习目标）课堂导学方案Step复习上一课时所学习的内容Step2情景导入T:LearningEnglishcanbedifficult.Whatthingsaredifficultforyou?Ss:_______________________________________________________(1)Ican'tspellsomeEnglishwords.(2)Ican'tpronouncesomeoftheword

2、s.…环节说明：复习上节所说的内容，引入新课。Step3完成教材1a-1e的任务1.1a阅读1a中的清单，让学生在符合他（她）的情况的陈述前打“√”，并朗读这些句子。2.1b参照1a中的句子，让学生列几个其他困难的清单。3.1c听1c录音，并完成1c的练习。4.1d再听录音，让学生完成1d的练习。5.1e让学生用1c和1d中的信息分角色表演对话。课堂资料包Step重难点解析1.Ican'talwaysunderstandspokenEnglish.我总是听不懂英语口语。(1)understand是动词，意为“懂得，

3、明白，理解”，过去式和过去分词都是understood。如：Iunderstandhowyoufeel.我理解你的心情。(2)spoken是形容词，意为“口语的，口头的”，常在句中作定语。如：OurEnglishteacheraskedustopayattentiontospokenEnglish.我们的英语老师要我们注意英语口语。2.Ioftenmakemistakesingrammar.我常犯语法错误。mistake此处用作可数名词，意为“错误”。makemistakes是动词短语，意为“犯错，出错”，还可以说make

4、amistake。“在某方面犯错误”用makemistakesin。如：Didyoumakeamistakeagain?你又犯错误了吗？Iusedtomakemistakesinspelling.我过去常常犯拼写错误。Step2小结训练(A)1.Doyou______________whathesaid?A.understandB.sayC.speakD.tall(B)2.I______________amistake.Pleasedon'tbeangrywithme.A.makeB.madeC.willa

5、keD.hadmade环节说明：加强学生对understand及mistake的理解。Step3问题探究1.Readingaloudisgoodforyour_________(speak)English.【解析】“口语”应是spokenEnglish，句意为“大声朗读有利于你的英语口语。”所以答案为spoken。2.He'spooratspelling.Hemadealotofspellingm__________inhiswriting.【解析】mistake是可数名词，意为“错误”。makemistakes是动词

6、短语，意为“犯错，出错”，还可以说makeamistake。正确答案为：mistakes。课后评价方案1.完成课时作业三。2.预习2b短文。