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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX译林英语4A第五单元个人备课教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 教学内容： Unit5 ournewhome（Storytime） 单元 5 第1课时 教学目标： 、通过游戏活动，能初步感知、体验单词“bedroom,livingroom,clock,table,bathroom，home,sofa,come,kitchen,fridge,hungry”并理解单词的意思。 2、通过在创设的情境中交
2、流，能听、说、读句子：“where’s/whereare…?It’s/They’re…”并会运用所学句型。 3、能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。 4、能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。 5、能正确演唱歌曲。 教学重、难点：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经
3、验。 、通过游戏活动，能初步感知、体验单词“bedroom,livingroom,clock,table,bathroom，home,sofa,come,kitchen,fridge,hungry”并理解单词的意思。 2、通过在创设的情境中交流，能听、说、读句子：“where’s/whereare…?It’s/They’re…并会运用。 3、能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。 4、能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。 教学准备：1、教学挂图；2、单词卡片； 3、录音带。 4.通过自主
4、阅读，了解课文大意。5.勾画出生词，试着了解其发音和意思。 主备老师教学策略 二次备课 Step1Greeting&warmup . Greeting T:Hello,boysandgirls. S:Hello,…. T:Nicetomeetyou.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。
5、 S:Nicetomeetyou,too. 2. Singasong whereisthebird? T:Doyoulikesinging? S:yes. T:Ilikesingingverymuch. canyouanswermyquestion?where’sthebird? S:It’sinthetree. T:Buttodaythebirdisn’tinthetree.It’sinSuHaiandSuyang’snewhome. Let’splayagame.whereisthebird? Step2Presen
6、tation .Playagameandlearnthenewwords T:Nowboysandgirls,guess,whereisthebird? S:Isitinthebedroom? S:Isitinthebathroom? S:Isitinthelivingroom? T:Teach“bedroom,livingroom,bathroom” S:Isitinthekitchen? T:yes,it’sinthekitchen. Butwhereisit?canyoufindit?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1
7、。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 It’sonthetable. Nowit’sonthefridge. Nowit’sbehindtheclock. Nowit’sonthesofa.It’sbeautiful. Teach“table,fridge,clock,sofa” Readafterthetape.Readoneby
8、one. 2.Showthepictures. Example:whereisthebird? It’sinthelivingroom,onthesofa.
