2014译林英语4A第五单元个人备课教案.doc

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1、2014译林英语4A第五单元个人备课教案教学内容：Uniturnehe（Strtie）单元第1时教学目标：1、通过游戏活动，能初步感知、体验单词“bedr,livingr,l,table,bathr，he,sfa,e,ithen,fridge,hungr”并理解单词的意思。2、通过在创设的情境中交流，能听、说、读句子：“here’s/hereare…?It’s/The’re…”并会运用所学句型。3、能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述内容。4、能初步运用本所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。、能正确演唱歌曲。教学重、难点：1、通过游戏活动，能初步感

2、知、体验单词“bedr,livingr,l,table,bathr，he,sfa,e,ithen,fridge,hungr”并理解单词的意思。2、通过在创设的情境中交流，能听、说、读句子：“here’s/hereare…?It’s/The’re…并会运用。3、能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述内容。4、能初步运用本所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。教学准备：1、教学挂图；2、单词卡片；3、录音带。4通过自主阅读，了解大意。勾画出生词，试着了解其发音和意思。主备老师教学策略二次备Step1Greeting≈arup1GreetingT:He

3、ll,bsandgirlsS:Hell,…T:NieteetuS:Nieteetu,t2Singasnghereisthebird?T:Duliesinging?S:esT:Iliesingingveruhanuanserquestin?here’sthebird?S:It’sinthetreeT:Buttdathebirdisn’tinthetreeIt’sinSuHaiandSuang’sneheLet’splaagaehereisthebird?Step2Presentatin1PlaagaeandlearnthenerdsT:(手中拿着一只折起的小鸟)Nbsa

4、ndgirls,guess,hereisthebird?S:Isitinthebedr?S:Isitinthebathr?S:Isitinthelivingr?T:Teah“bedr,livingr,bathr”S:Isitintheithen?T:es,it’sintheithen(Teah“ithen”)Buthereisit?anufindit?It’snthetableNit’snthefridgeNit’sbehindthelNit’snthesfaIt’sbeautifulTeah“table,fridge,l,sfa”ReadafterthetapeRe

5、adnebne2ShthepituresExaple:hereisthebird?It’sinthelivingr,nthesfa(展示的图片要能让学生操练到所学的单词：bedr,livingr,l,table,bathr,sfa,ithen,fridge)板书设计UniturneheA:hereis/hereare…?B:It’s/Theare…A:Isitin…?B:es,itis/N,itisn’tStep3Strtie1Listentthetapeandthin:T:hereareSuHaiandSuang?S:Theareintheirnehe揭题：Tdae

6、’lllearnanelessn“urnehe”S:Readthetpi2aththeartnandathT:hereisSuang’sbag?S:It’sinSuang’sbedrT:hereisSuang’shiteap?S:It’sintheithenT:hereareSuangandSuHai’ssirts?S:Theareinthelivingr3aththeartnagainandfinishtheexeriseshereis?It’shereare?Thearehere’s?It’s4Listentthetapeandreadafterit(注意模仿其语

7、音语调。)Readinthree(分角色朗读对话。)6Atthedialgue（小组表演展示对话。）7引导学生将变成歌谣，进行诵读。here,here,here’sthebag?Here,here,inthebedrhere,here,herearethesirts?There,there,inthelivingr,nthesfahere,here,here’stheap?Srr,srr,Idn’tnh,h,intheithenStep4nslidatin1athandsa引导学生将对话中的人物、相关物品和房间位置进行搭配，然后用完整的句子进行表述。