xx届高考数学教材知识点等差数列复习导学案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX届高考数学教材知识点等差数列复习导学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  【课本导读】  .等差数列的基本概念  定义:      .  通项公式:an=  .an=am+  .  前n项和公式:Sn=na1+nn-12d=a1+ann2.  a、b的等差中项为a+b2.  2.等差数列常用性质:等差数列{an}中  若m1+m2+…+mk=n1+n2+…+nk,  则am1+am2+…+amk=

2、an1+an2+…+ank.  特别地,若m+n=p+q,则am+an=  .  n为奇数时,Sn=na中,S奇=n+12a中,S偶=n-12a中,团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  ∴S奇-S偶=  .  n为偶数时,S偶-S奇=nd2.  若公差为d,依次k项和Sk,S2k-Sk,S3k-S2k成等差数列,新公差d

3、′=  .  {Snn}为等差数列.  【教材回归】  .若一个数列的通项公式是an=kn+b,则下列说法中正确的是  A.数列{an}一定不是等差数列  B.数列{an}是公差为k的等差数列  c.数列{an}是公差为b的等差数列  D.数列{an}不一定是等差数列  2.设a≠b,且数列a,x1,x2,b和a,y1,y2,y3,y4,b分别是等差数列,则y4-y3x2-x1=__________.  3.已知{an}为等差数列,Sn为其前n项和,若a1=12,S2=a3,则a2=________;Sn=________.  4.在等差数列{an}中,已知a4+a8=16,则a2+a

4、10=  A.12  B.16  c.20团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  D.24  5.等差数列{an}中,a1+a5=10,a4=7,则数列{an}的公差为  A.1  B.2  c.3  D.4  6.设Sn为等差数列{an}的前n项和,S8=4a3,a7=-2,则a9=  A.-6  B.-4  c.-2  D.2  【授人以渔】  题型

5、一  等差数列的基本量  例1 等差数列{an}的前n项和记为Sn.已知a10=30,a20=50.  求通项an;  ②若Sn=242,求n.  设{an}为等差数列,Sn为数列{an}的前n项和,已知S7=7,S15=75,Tn为数列{Snn}的前n项和,求Tn.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  思考题1 设Sn为等差数列{an}的前n项和,若

6、a1=1,公差d=2,Sk+2-Sk=24,则k=  A.8     B.7  c.6  D.5  在等差数列{an}中,a1+a3=8,且a4为a2和a9的等比中项,求数列{an}的首项、公差及前n项和.  题型二  等差数列的性质  例2在等差数列{an}中,已知a3+a8=10,则3a5+a7=________.  在等差数列{an}中,已知a4+a8=16,则该数列前11项和S11=  A.58  B.88  c.143  D.176  思考题2 等差数列{an}共有63项,且S63=36,求S奇和S偶.  在等差数列{an}中,a1=-XX,其前n项和为Sn,若S1212-S

7、1010=2,则SXX的值等于团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  A.-XX  B.-XX  c.-XX  D.-XX  题型三  等差数列的证明  例3已知数列{an},an∈N*,Sn=182.求证:{a

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