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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年一年级数学下册第四单元表格式导学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 100以内数的认识导学案设计 课题 00以内数的认识 课 型 新授 年级 一年级 主备教师 上课教师 李艳丽 教学 准备 或图片、木块、小棒 上课时间 4月8日 学习团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生
2、会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 内容 教材34页例1 教 学 目 标 、通过调查、数数活动,初步体验数与生活的密切关系。 2、能运用不同的方法数出百以内的数,知道10个10是100。 3、通过选择合适的数数方法,培养学生初步的观察能力。 重点 难点 重点:学会数100以内的数,知道10个10是100。 难点:体验数与生活的实际联系,培养学生的主动探究精神。 主要教学方法及学习方式 操作法、观察法 教学 手段 多媒体 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明
3、月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 程 导 案 学 案 个性空间 激趣导入 给大家来个自我介绍我姓谷,今年43岁,身高168厘米,体重56千克 小朋友们能象老师这样说一句带有数字的话吗? 看来生活中的数字可真多,你们会数数吗?谁能从1数到20?谁能接着往下数?除了一个一个地数到100,谁还有其它的数法?今天老师就要和大家一起来认识100以内的数。 观察,思考老师提出的问题。 探究新知 . 演示主题图:春
4、天来了,草原上来了许多的羊在玩耍,猜一猜一共有多少只? 2. 演示:10只羊圈在一起是一个十。教师边演示学生边数:1个十、2个十、3个十……9个十、10个十)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 3.10个十是多少呢?(学生齐答100) 学生拿出准备好的小物品,数出100个来,要求使人一看就知道是100个,比一比谁数得又快又准。 展示交流
5、.组内交流,小组汇报,集体订正,加深100以内的数的认识。 2.四人一组讨论,交流讨论,请一组汇报. 、10个十是100,这句话还能怎样说? 2、两个人说定一个100以内的数,其他人猜这是一个什么数。猜的过程中,要不断提示同伴所猜数与说定的数比较是大了还是小了,还是很接近它了。 尝试应用 、做课本第35页“做一做”。 2、投影出示第34页图。 提问:画面上的小朋友在干什么?这些小棒有几只? 请同学们学生认真观察图形,然后独立完成后,把你的想法告诉同桌的同学。 可以小组合作,共同完成。 达标检测 总结评价团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们
6、学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 .教材第38页第2题.先圈出10颗,再估一估共有多少 2.在下面各数的后面连续数出的数。二十六 五十八 七十九 认真思考,独立完成。 板书设计 00以内数的认识 0个一是十,10个十是一百 教学回顾 学生人人参与,经过动手、动口、动脑,主动获取知识,体验成功的乐趣。 《100以内数的认识》学案 班级 小组 姓名 时间 学习目标: 、通过调查、数
7、数活动,初步体验数与生活的密切关系。 2、能运用不同的方法数出百以内的数,知道10个10是100。 3、通过选择合适的数数方法,培养初步的观察能力。 学习重点:学会数100以内的数,知道10个10是100。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好
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