xx年一年级数学下册第四单元表格式导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年一年级数学下册第四单元表格式导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　100以内数的认识导学案设计　　　　　　课题　　00以内数的认识　　课　　型　　新授　　年级　　一年级　　主备教师　　上课教师　　李艳丽　　教学　　准备　　或图片、木块、小棒　　上课时间　　4月8日　　学习团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生

2、会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　内容　　教材34页例1　　教　　学　　目　　标　　、通过调查、数数活动，初步体验数与生活的密切关系。　　2、能运用不同的方法数出百以内的数，知道10个10是100。　　3、通过选择合适的数数方法，培养学生初步的观察能力。　　重点　　难点　　重点：学会数100以内的数，知道10个10是100。　　难点：体验数与生活的实际联系，培养学生的主动探究精神。　　主要教学方法及学习方式　　操作法、观察法　　教学　　手段　　多媒体　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明

3、月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　程　　导　　案　　学　　案　　个性空间　　激趣导入　　给大家来个自我介绍我姓谷，今年43岁，身高168厘米，体重56千克　　小朋友们能象老师这样说一句带有数字的话吗？　　看来生活中的数字可真多，你们会数数吗？谁能从1数到20？谁能接着往下数？除了一个一个地数到100，谁还有其它的数法？今天老师就要和大家一起来认识100以内的数。　　观察，思考老师提出的问题。　　　　探究新知　　.　　演示主题图：春

4、天来了，草原上来了许多的羊在玩耍，猜一猜一共有多少只？　　2.　　演示：10只羊圈在一起是一个十。教师边演示学生边数：1个十、2个十、3个十……9个十、10个十）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.10个十是多少呢？（学生齐答100）　　学生拿出准备好的小物品，数出100个来，要求使人一看就知道是100个，比一比谁数得又快又准。　　　　展示交流　　

5、.组内交流，小组汇报，集体订正，加深100以内的数的认识。　　2.四人一组讨论,交流讨论，请一组汇报.　　、10个十是100，这句话还能怎样说？　　2、两个人说定一个100以内的数，其他人猜这是一个什么数。猜的过程中，要不断提示同伴所猜数与说定的数比较是大了还是小了，还是很接近它了。　　尝试应用　　、做课本第35页“做一做”。　　2、投影出示第34页图。　　提问：画面上的小朋友在干什么？这些小棒有几只？　　请同学们学生认真观察图形，然后独立完成后，把你的想法告诉同桌的同学。　　可以小组合作，共同完成。　　　　达标检测　　总结评价团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们

6、学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.教材第38页第2题.先圈出10颗，再估一估共有多少　　2.在下面各数的后面连续数出的数。二十六　　五十八　　七十九　　认真思考，独立完成。　　板书设计　　00以内数的认识　　0个一是十，10个十是一百　　教学回顾　　学生人人参与，经过动手、动口、动脑，主动获取知识，体验成功的乐趣。　　《100以内数的认识》学案　　班级　　小组　　姓名　　时间　　学习目标：　　、通过调查、数

7、数活动，初步体验数与生活的密切关系。　　2、能运用不同的方法数出百以内的数，知道10个10是100。　　3、通过选择合适的数数方法，培养初步的观察能力。　　学习重点：学会数100以内的数，知道10个10是100。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好