lesson 102 多媒体教学设计方案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。Lesson102多媒体教学设计方案Lesson102多媒体教学设计方案　　Lesson102多媒体教学设计方案　　Teachingobjectives:　　Graspthestoryandnewwordsandusefulexpressions.　　Teachingprocedures:　　（录像演示）1．由电影Titanic的片断引出本课的教学，让学生讨论有关对Titanic的了解，展示一些图片，让学生更多

2、地了解有关theshipTitanic的背景知识。并教学新词汇Titanic。　　（录像演示）2．播放missEvans的故事情景，让学生熟悉故事内容。　　教学新词汇，讲解重点语言点。　　（演示）让学生跟读整个故事，能够朗读整篇故事，并回答有关这个故事的问题。　　•1.whenwastheship’sfirsttrip?　　•2.wherewasitfrom?wherewasit?　　•3.Howmanypeoplewereontheship?　　•4.whatha

3、ppenedthesecondnightofthetrip?　　•5.whatdidpeopledotoescape?　　•6.whatdidmissEvansdo?　　•7.whathappenedtotheshipatlast?　　•8.Howmanypeoplelosttheirlives?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生

4、会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Retellthestory　　展示给学生本课文的简笔画，让学生用自己的语言重讲这个故事。（学生活动）Discussion让学生讨论missEvans的行为，发表自己的想法，同时假设是你自己时你该如何处理，使学生从中受到爱国主义教育，见义勇为，舍己为人。　　whatdoyouthinkofmissEvans?　　whatwouldyouhavedoneifyouwereontheTitanicwhenitsan

5、k?whatshallwelearnfrommissEvans?　　•Ifyouarethemotheronthelifeboat,　　•Howdidyoufeelwhenyoufoundyourchildrenwereonthelifeboatbutyouwerestillonthesinkingship?　　•whatdidyoudothen?wasthereanymoreroomintheboat?　　Exercises　　Readthestoryonpage57agai

6、nandaskeachotherquestionsonit.Thenfillintheblankswithsuitablewords.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　ThenewshipTitanicsetoffonitsfirsttriponeafternooninApr

7、il1912.Itwas______largestand______shipintheworldatthattime.There______2,200peopleontheship.Theweatherwascold,______thetripwas_____andpeopleontheshipwereenjoying______.　　Itwasevencolderthenextday.Peoplecouldseeicebergs______and_______Thatnight,themanonwatchsud

8、denlyshouted,“____________!Iceberg!Iceberginfront!”______itwastoolate.Theship______theicebergandstopped.Therewas______verybigholeintheshipandthewater______tocomeinside.Theship______tosink