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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。Unit3Isthisyourpencil?第一课时教案分析 Unit3Isthisyourpencil?第一课时教案分析 教学内容： Storytime 教学目标： .能初步听懂、会说、会读日常用语和句型：Thisisn’tmypencil.Isthis/thatyourpencil?yes,itis.No,itisn’t. 2.能初步听懂、会说、会读写词汇:pen,pencil,ruler,rubber. 3.能初步听懂、会说、
2、会用物主代词my,your。 4.树立团结友爱、帮助同学的助人为乐的精神，培养正确的价值观。 教学重难点： 会读、会运用单词pen,pencil,ruler,rubber并正确运用一般疑问句和做相应的回答。 教学准备： 单词卡片，PPT 教学过程： Step1.warmingup .Greeting T：Hello,boysandgirls!团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞
3、了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 Ss：Hello,miss…. T:youaregoodboysandgirls.Sopleasedon’ttalkinclass,ok? Ss:ok,miss…. 2.Singasong“Don’ttalk,Tom！” T：Great!Let’ssingasong,girlssingTim’spart,boyssingTom’spart.Let’sPk! Step2.Presentation .教授一般疑问句Isthis/that...及肯定回答yes
4、,itis和否定回答No,itisn’t. a.Freetalk T:Look!what’sthis?(拿一本学生的英语书） Ss:It’sabook. T：IsthisanEnglishbook? Ss:yes T:what’sthat?(拿一本学生的语文或数学书） Ss:It’sabook,too. T:IsthatanEnglishbook? Ss:No. b.教授句型 出示句型---一般疑问句：Isthis/thata/an...? 肯定回答：yes,itis.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，
5、我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 否定回答：No,itisn’t. ）老师出示所学单词卡片进行操练 2）PPT出示图片，根据图片同桌练习句型 c.Freetalk T:xxx.IsthisyourEnglishbook? S1:No,itisn’t. T:oh,xxx.IsthisyourEnglishbook? S2:yes,itis. 2.教授词
6、汇 T:Isthisyourrubber? S:yesitis. T:whatelsedoyouhaveonyourdesk? S:.... 教授词汇：ruler,pencil Showapenandaskstudent: T:what’sthis?... 教授pen T:what’sinmyschoolbag?xxx,pleasecomehereandopenit.Touch,takeoutandsay! a.Readwords-highandlowvoice. b.拼读团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时
7、，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 c.老师拿讲台上从书包里拿出来的学习用品，让学生大声说。 3.Practice 出示模板：A:what’sthis/that? B:It’sa... A:Isthis/thatyour/his/her...?B:yes,itis/No,itisn’t. A:Hereyouare.B.Thankyou. Step3whi
8、le-reading T:Look!mikeisnervous.Let’swatchthecartoonandanswe
