xx年三年级下册语文第四单元导学案（苏教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年三年级下册语文第四单元导学案（苏教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　三年级下册语文第四单元导学案　　内　　容：11赶海　　　　第一课时　　学习目标　　.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.能体会语气词“嘿”、“哎”、“咦”、“哦”在句子中所表达的情趣。　　3.在朗读中感受“我”童年赶海的乐趣，激发热爱大海、热爱生活的情感。　　学习重点　　读中感受赶海的乐趣　　学习难点　　激发想象，练习说写。　　　　一、复

2、习。　　1、“赶海”是什么意思？（人们赶在大海退潮时，在海边捡拾一些海鱼、海虾之类的东西。）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、、课文哪几自然段是写“我”那次赶海的情景的？（第2至5自然段。）　　3、课文写了赶海时哪些有趣的事？　　二、合作探究　　、默读课文二～五自然段，选择赶海时你喜欢的一件趣事，按下

3、面提示进行学习。　　（1）画一画，把你认为写的有趣的地方画下来。　　（2）想一想，这里为什么有趣?（抓住关键词进行思考）　　（3）读一读，看能不能把趣味读出来。　　2、体会叹词的情趣　　（1）嘿，一只小海星被我抓住了！　　（2）哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。　　（3）咦，怎么我的脚也痒痒的？　　（4）哦，原来是一只大虾在逗我呢！　　这4个句子中都有这样的词：嘿，哎，咦，哦。这些词表示感叹或者应答，就叫“叹词”。叹词在句子中能表达特别的情意。读一读，感受一下。作者借助这些叹词表达了怎样的情感？　　三、展示汇报　　四、达标测试　　、在“

4、　　”上填上恰当的动词，不可以重复用词。　　____海星____大虾____海螺____龙虾团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、赶海趣事真多啊！在横线上填上你最感兴趣的。　　这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的　　，有的　　，有的　　，有的　　……　　3、读下面段落感受叹词所表达的情感。　　语文课上，王

5、老师布置了一道作业：回家当着爸爸或妈妈的面，大声说：“爸爸（妈妈），我爱你！”嘻嘻，居然有这样的作业！大兵边走边琢磨着怎么完成这道题。哎，都男子汉大丈夫了，怎么说得出口哦！回家一看，爸爸正坐在沙发上看足球赛。大兵在边上看了一会儿，憋足了劲，走到爸爸身边说：“爸爸，我爱你。”“嗯？”爸爸愣了一下，瞪着眼睛问：“你没事吧？”大兵一肚子委屈，哼，早知道就不说了，“是老师布置的作业！”“哦，你不早说啊？”爸爸哈哈地大笑起来……　　五、拓展延伸　　每个人的童年都有或多或少的趣事，选择你印象深刻的一件与同学进行交流。　　　　内　　容：11赶海团结创新，尽

6、现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　第二课时　　学习目标　　．学会本课10个生字，认识绿线内的10个生字和一个多音字，理解由生字组成的词语。　　2．做到能正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．感受“我”童年赶海的乐趣，激发自己热爱大海、热爱生活的思想感情。　　学习重点　　读中感受赶海的乐趣　　学习难点　　激发想象，

7、练习说写。　　　一、复习导入　　.读准下面词语。　　暑假　　舅舅　　似的　　螃蟹　　哎哟　　夹住　　一捏　　俘虏团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　痒痒的　　喧闹　　恢复　　束手就擒　　东逃西窜　　2.通过查字典或联系上下文，我理解了下列词语的意思。　　赶海：　　退潮：　　束手就擒：　　东逃西窜:　　大螯：

8、　　3.选取自己喜欢的段落有感情地朗读。（按序号朗读）　　二、学文探究。　　环节一：自己默读课文，思考下面的问题并作填空。（若有不会或疑惑的，请做上记号。）　　.本