xx小学数学三年级上册第五单元备课教案（青岛版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX小学数学三年级上册第五单元备课教案（青岛版）　　一、先第一部分“说课标”，　　（一）课程目标　　《义务教育数学课程标准》对数学课程提出了四个方面的总目标：知识技能目标、数学思考目标、问题解决目标和情感态度目标。同时，又把九年义务教育的学习时间划分为三个学段。它们之间层层递进、步步深入，三年级处于第一学段，而本单元在整个小学阶段又占据重要地位，所以我从这四个方面解读本单元的课程目标。　　知识技能目标：　　.进一步理解除法

2、的意义。掌握整十数和几百几十数除以一位数的口算方法并能正确的口算；　　2.能正确笔算两三位数除以一位数，掌握验算方法。　　数学思考目标：　　、经历探索两、三位数除以一位数除法的口算、笔算、验算过程，体会乘、除法之间的关系，明确算理，掌握算法。　　2.会独立思考，表达想法。　　问题解决目标：　　.能利用所学知识提出并解决简单的实际问题，感受数学与生活有密切联系。　　情感态度目标：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班

3、委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.能在他人帮助下，积极参与数学活动。　　（二）内容标准　　下面，我就来阐述本单元的内容标准：　　.会计算两、三位数除以一位数的除法。。　　2．应用两、三位数除以一位数的除法知识解决问题。　　　　　　二、再说第二部分“说教材”　　（一）编写特点　　本册教材依据课程标准经过重新修订和整合，仍旧保留两三位数除以一位数（一）的内容，并把其安排到第五单元，这一单元的内容在整个小学阶段具有举足轻重的作用，因此教材

4、在编排上更加尊重学生的认知基础，知识衔接更紧凑，过程更具探索性，它的编写特点主要有以下三个方面：　　（第一方面）选取素材具有地方特色，激发学生兴趣。　　放风筝是孩子们喜欢的一种活动，自然对风筝的制作过程感兴趣。本单元选取了参观风筝厂的真实素材，以“按时交货”，“制作风筝”，“包装风筝”为线索，提供了丰富而现实的情境，有利于激发学生积极投入到提出问题解决问题的探索活动中去。　　（第二方面）改动情境图，使“情境串”更科学、合理、可操作。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，

5、师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　本单元“情境串”与旧教材相比，变动较大。原有教材有四个信息窗，本册教材压缩成三个信息窗，内容也作了调整，将原有的独立验算部分融入到笔算中，将两三位数除以一位数分开成两个信息窗，一个是两位数除以一位数，一个是三位数除以一位数，设计更加合理，层次更加清晰。每个信息窗都以小棒为直观模型，清楚地呈现除法分的过程，可操作性强，让学生在动手操作中理解算理，掌

6、握提升算法。　　（第三方面）实际问题题材丰富，重视渗透数量关系。　　数量关系教学是一个循序渐进、逐步积累和感悟的过程，本单元所呈现的实际问题题材内容丰富，蕴含常见的各种数量关系，如信息窗一和二蕴含的是工作总量、工作时间、工作效率之间的关系，信息窗一自主练习第4题和第6题蕴含的是路程、时间、速度之间的关系，信息窗二自主练习第9题蕴含的是单价、数量和总价之间的关系。　　（二）编写体例　　在青岛版教材的诸多特色中，其栏目的设置可谓独具匠心、特色鲜明。我以本册教材第五单元为例对这些栏目逐一解读。　　信息窗：通过情境串、故事串、问题串

7、等形式，引导学生从中获取信息，启发学生主动思考提出问题。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　合作探索：就提出的问题通过学生“动手实践、自主探索、合作交流”等形式共同解决，充分发挥个人积极主动性和团队力量。　　问题口袋：对于有价值但不属于本课所学的问题，暂时放入“问题口袋”，一旦具备解决能力

8、，随时取出加以解决。　　自主练习：形式多样，有针对性，由易到难，由浅入深，及时巩固练习所学知识。　　我学会了吗：每单元一个，让学生及时了解自己对本单元知识的掌握情况，然后做出自我评价。　　聪明小屋：培养学生思维周密性及综合运用知识的能力，进一步提升数学思想，增长智慧。　　丰收园：是自评与互