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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。6BUnit2Moreexercise教案及教学反思1教学课题Unit2moreexercise课型新授课本课题教时数：6 本教时为第1教时 备课日期：2月22日教学目标：一、知识与技能：1、能听懂、会说、会读和会拼写单词low,slow及其比较级2、能听懂、会说、会读和会写句型：Dotheboysjumphigherthanthegirls?DoesjimswimslowerthanDavid?二、过程与方法：通过运用句型进行问答，熟练掌握
2、副词及比较级。三、情感态度与价值观：通过学习本单元内容，鼓励学生制定锻炼身体的计划，强健体魄。教学重点、难点：能正确理解、掌握四会单词和句型教学方法与手段：多媒体，单词及句型卡片，学生信息表，情景教学法、交际法教学过程： 教师活动学生活动 设计意图Step1Teachingorganization:T: I’mgladtoseeyouagain.与随班生进行简单的交谈。 whatdayisittoday? whatdateisittoday? whattimeisitnow? Doyoulike…? Doeshe/shehave…?
3、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 Doeshe/sheswim/run/jumpfast/high?Step2Revision:1.HaveadialoguewithSs.Iamtallerthanmary.Howaboutyou?Areyoutallerthanmary?2.Asksomestudentsto
4、cometothefrontandaskSstomakesentences.Step3Presentation:1.T:yes,youshoulddomoreexercise.Showthetitleoftheunitandreadtogether T:Doyoulikesports?whatsportsdoyoulikebest? T:canyoujump?jump,please.Lettwostudentsjumptogether.jumpinthefront,andthenaskSscanIjumphigh?canyoujumphighe
5、rthanme?Usethiswaytoteachtheword,high,low.Trytosay:AjumpshigherthanB.---BjumpslowerthanA.2.T:canyoujumpforward?jumpforward,please. AjumpsfartherthanB.Teach:farfarther指导随班生朗读这个单词。 T:Sowecansay“Bdoeswell.ButAdoesbetterthanB.”Teach:wellbetter3.T:youlikeplayingfootball.SoIthinky
6、ourunfast,right?Thegirlsdon'tlikesports.SoIthinktheboysrunfasterthanthegrils.Teach:fast,faster,slow,slower团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 ShowpicturesandsaywBrunsfast.Does
7、mikerunfasterthanhim?T:Lookattheotherboys,makedialoguelikethis.4.T:whattimeisitnow?whattimedoyougetupeveryday? Howaboutyou?whattimedoyougetup? comparethesetwostudents.AgetsupearlierthanB.---BgetsuplaterthanA.Teach:early,earlier,late,laterShowpictures,lettheSsmakeadialogue.5.
8、AskSstogiveasummarytotheformsofthecomparativedegrees.Step4Pre
