6b unit2 more exercise教案集体备课

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。6BUnit2Moreexercise教案集体备课小学英语6B课程教案周次第三周课次（本周第几课时）第一课时授课课题Unit2moreexercise教学基本内容A部分,Listen,readandsay.教学目的1　　初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用副词比较级句型2　　掌握四会单词begoodat,strong,faster,higher..3　　掌握三会单词和词组jog,haveproblemswith,dowellin,That’strue..4　　能听懂

2、会说句型That’strue.Heisnotasstrongastheotherboys.5　　四会句型：Benrunsfasterthanjim.教学重点及难点能正确理解、掌握四会单词和句型教学方法及手段情境教学法　　交际法学法指导阅读指导记忆指导集体备课个性化修改预习A　　Singasong.跟录音机边听边表演唱英文歌曲HelloB　　Freetalk.师生交流T:　　Goodmorning,boysandgirls.Ss:　　Goodmorning,T:　　Nicetoseeyouagain.Ss:　　Nicetoseeyou,too.T:　　Howoldarey

3、ou?Ss:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　I’m12yearsold.T:　　Howoldishe?Ss:He’s11yearsold,too.T:Doyou　　runfast?　　Doyoujumphigh?　　Doyou　　swimfast?T:whoistaller,you　　oryourbrother?　　whichba

4、gisheavier,yoursormine?教学环节设计c　　Presentationanddrill新授和操练1　　教师通过刚才的师生问答引出句型Irunfasterthanxxx。2　　教师板书fast和faster进行教学同时让学生理解。3　　教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。4　　教师找一学生和自己比跳高。T:Ijumphigherthanxxx.同时板书high和higher，运用相同的方法学习这2个单词5　　就刚才创设情景，T：I’mgoodatjumping.T：HeisgoodatEnglish.引出begoodat的学习。同时让学生模仿说几

5、句。6　　教师板书巨型并领读。D　　Practiceandconsolidation练习和巩固1团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　让学生听录音，引出单词和词组jog，dowellin，domoreexercise的学习。2　　T板书以上单词和词组学生集体朗读，并扩展出词组和句子3　　让学生模仿跟读录音。4　　学生小组活动，每人接龙说

6、一个比较级的句子，Irunfasterthanxxx.　　Ijumphigherthanxxx。5　　在次基础上小组讨论说出句型：Benrunsfasterthanme.xxxrunsfasterthanxxx.…..6　　请学生说出自己擅长的方面运用句型begoodat.IamgoodatEnglish.接龙说句子。7　　Askandanswerinpairs.作业1,听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟，并能够和同学比身高和年龄。2,调查班级同学的年龄和身高　　板书设计Unit2　　moreexercisefast　　faster　　high　　higherIju

7、mphigherthan　　Tom.Benrunsfasterthanme.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　执行情况与课后小结年级：六年级周次第三周课次（本周第几课时）第二课时授课课题Unit2moreexercise教学基本内容B部分Look,Readandlearn教学目的1　　能正确理解、掌握