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时间:2018-11-29
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1、提高初中地理自习课的有效策略地理复习是学生自主的对地理知识进行复习和预习的一个时间段。许多同学在上地理自习时感到无所事事,不知道怎么利用好这一段时间来学习。那么,怎么在有限的45分钟之内使自己的学习效率达到最高呢?财会论文,..地理复习是学生自主的对地理知识进行复习和预习的一个时间段。许多同学在上地理自习时感到无所事事,不知道怎么利用好这一段时间来学习。那么,怎么在有限的45分钟之内使自己的学习效率达到最高呢?首先,要对自习课做一个计划。地理自习一般设在旧课之尾与新课之除的一段时间内,所以地理自习的内容包括复习旧课和预习新课两大部分。内容多而时间只有短短
2、的45分钟,因此有必要制定一下计划,对将要完成的学习内容做一个时间、程序上的安排。安排好后,要严格执行,使自己在整个自习内时时有事做、事事有时做。其次,复习刚学习的内容。要及时地对刚学习的内容进行复习才能够记得清、记得牢。复习的方式是多种多样的,但都是围绕这对知识的理解、掌握和巩固而进行的。一般来说自习复习过程应包括一下几个方面:一、回顾课文内容。学好课本是学好地理的基础,是其它一切学习内容的根基。学好课本内容仅靠上课认真听讲是不够的,还需要全面的、系统的的复习。全面复习不是指那一种“大水漫灌”式的复习,而且是分清主次的复习。既要提倡复习时不留死角,又要
3、反对在一些无关的方面花费过多的时间。复习时最好按照知识结构或老师的授课顺序来复习,并且要抓住课文中各个框题的题目。二、小知识点的记忆。地理由于具有知识广阔性的特点,使得需要识记的知识点非常多。但大多数知识点比较短小,一句话就可以概括。像:世界上最大的高原是巴西高原,世界上最大的平原是亚马逊平原等等。而这些小知识常常被用作出填空、选择等题目,因此在复习中应注重对这些小知识点的记忆。三、地图的识记。地图是地理学习的主要工具,上面标记着学习所需要的各种地理事物、现象和区域的位置、名称及相互之间的关系。学习中,通过把地理知识落实到地图上,许多疑难问题就会迎刃而解
4、,许多难记的知识就会变得形象直观。要把地图的识记与课文内容识记联系到一起,相辅相成地去记忆。四、重要地名、术语的识记。有的同学常常会碰到这样的情况:知识能记得滚瓜烂熟,下笔写却一写就错。像:印度的恒河平原有的同学写成桓河平原,糖料作物甘蔗写成甘遮。更有一些特别难记、难写的词语,如:符拉迪沃斯托克、圣弗朗西斯科。对于这些词语,一般除了多读多背,更要多写几遍,才能以后“言行一致”。五、地理习题的解答。大多数同学在刚接触一些概念、原理、规律时往往只学得一知半解、不够全面。地理练习题按照教学目标的规定,根据教材的重点和基础知识而出的。通过解答练习题有利于对地理知
5、识的正确理解和记忆,有利于二次学习教材内容,有利于发现自己学习中的不足。另外,在复习过程中可能会遇到各种各样的问题,能通过自己努力解决的就自己解决,不能自己解决的问题就要即时地想同学或老师请教,力争不让一个问题“过夜”。再次,预习新课内容。预习、上课、复习是学习的三个主要环节。三者顺次交替、环环相扣。鉴于自习时间有限,预习分为全面浏览新课内容和预习中要找出重点预习两大部分。一、全面浏览新课内容。在此过程中除了要注重基本内容外还要注重预习地图,要把课文内容与图上内容联系起来,做到图文并举。在浏览过程中要及时做好标记和批注。二、预习中要找出重点。这一过程是预
6、习的关键,课文中叙述的较多、分析全面的一般就是重点。对于重点内容应多读、精读,搞清之中的关系,做到逐字逐句的去推敲、理解。在预习过程中如果碰到不懂的地方,可把它记录下来等到上课时听老师解说。做到以上这些,整个地理自习就会变得很充实,再也不会有忙而无序的情形了。财会论文,..
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