中学物理教学论文及教学反思

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1、教育实习简报本期要目（试讲与教学反思专辑）高中信息技术课堂创新思维构建…………………………………………………….白波1城市地理教学中的问题探究………………………………………………………….徐晶晶2提高中学物理课堂气氛活跃性……………………………………………………….包甜甜5完善物理教学内容表达……………………………………………………………….苏超6在实践与反思中进步………………………………………………………………….富兰兰7创造物理课堂设计的新颖性………………………………………………………….冯才杰8实践“以学生为主体”教学理念思考……………

2、………………………………….葛超娜10走好“备课”的第一步……………………………………………………………….方可11在实践物理新课程理念中前进……………………………………………………….何国伟12全面提高自身教师技能水平………………………………………………………….宋欢欢13关于把握知识点讲述详略思考……………………………………………………….陈爱慕15精炼教学语言完善教学设计………………………………………………………...宣杭章16关于掌握学科综合知识重要性的思考……………………………………………….沈燕青17对物理课堂的再认识………………

3、………………………………………………….洪凯熙18运用事例法突破物理抽象概念的探讨……………………………………………….季程超20完善课件在物理课堂教学中的应用………………………………………………….王梦薇21教育实习心理压力产生的原因及对策……………………………………………….陈群22以试讲课堂为镜在自我反思中成长………………………………………………...朱春波23实践信息技术课堂趣味性…………………………………………………………….王辰飞26关注细节，把握整体………………………………………………………………….孙龙27角色转换间掌握师范技

4、能水平……………………………………………………….金春潇29探究式教学在激发学生学习兴趣中的运用………………………………………….李丽秋30不断完善地理教学各环节要点……………………………………………………….李姚昕32地理教学中的细节反思……………………………………………………………….金文婷34不让瑕疵抢镜教学因此而精彩……………………………………………………...徐央女37一次试讲一次突破一次成功……………………………………………………….刘帅39从物理问题中寻进步方法…………………………………………………………….冯维41建构主义学习

5、观在物理课堂中的运用……………………………………………….何航42物理教学设计中实验探究方法的改进……………………………………………….骆宇哲44从“台前”到“幕后”的转变……………………………………………………….陆琼洁4521教材处理要精心教学层次要分明教育技术学21高中信息技术课程的基本理念是：1、提升高中生的信息素养，培养信息时代的合格公民；2、营造良好的信息环境，打造终身学习的平台；3、关照全体学生，建设有特色的信息技术课程；4、强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践；5、注重交流与合作，共同建构健康的信息文化。从这些基本理念的

6、思想内核来看，高中信息技术的教学具有自身的特点：首先，自主、探索、创新的理念要求教师在教学过程中要以学生为主体，即以学生为中心；教师起主导地位，在教学过程中主要引导学生进行新知识的学习。如果自己成为“信息化文盲”，将有可能出现如下的尴尬局面：在用途越来越广泛的咨询系统的电子触摸屏幕前无从下手；手持信用卡却在ATM自动取款机前取不出钱来；在家庭的自动化器具面前不知如何使用；在浩如烟海的Internet信息中找不到急需的信息等等。只要解决了信息技术中的各个问题，并以之运用于生活实践中，就可以让学生明确信息技术的重要性。一、教学方法多样化，培养学生

7、自学能力1.世界科学技术突飞猛进，知识更新速度也在逐步加快，以至于一些以前已经学过计算机的人还要从头学起。在这样的情况下，如果我们只是一味地教学生学一成不变的东西，那么也许学生还没有毕业，那些东西就早已过时了。因此，我们必须改变传统的“教师讲，学生听”的学习方法，努力培养学生的自学能力，让学生积极主动地去获取知识、获取信息，只有这样，才能让学生逐步掌握千变万化的信息技术，才能适应信息社会飞速发展的需要。我在试讲中的导入新课运用得还可以，指导老师认为有新意。我想，这就是在教学过程中要与当前的时事相结合，以现实案例导入新课，学生会有更强的适应性和

8、接受力。2．信息技术课一般采用“任务驱动”的模式教学，开始先由教师确定学习任务，然后教师讲解、演示，同时可以采用网络教学，通过网络和自制的学习网站，引导学生通过网络