《世说新语》两则导学案 共2课时.doc

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《世说新语》两则导学案共2课时《世说新语》两则第一课时导学案【学习目标】1．阅读浅易的文言文，积累常见的文言词汇；2．借助注释和工具书理解文章的基本内容；3．结合文中人物的语言和动作的语句进行品味，理解人物形象的性格特点。【学习重难点】诵读课文，积累文言词语；注意古今词义的区别。【自主学习】1．给下列加点字注音。柳絮(　　)差可拟(　　)尊君在不(　　)雪骤(　　)太傅(　　)韫(　　)无奕女(　　)2.给下面的句子划分朗读节奏。(1)谢太傅寒雪日内集(2)君与家君期日中(3)左将军王凝之妻也(4)待君久不至【设问导读】1.听录音朗读两篇短文，注意在原文中划出朗读节奏。2.自由朗读课文，结合课下注释，疏通文意。3.自由朗读课文，讨论：①联系上下文，“儿女”的含义与今天有什么不同？②《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？③太傅对于谢朗、谢道韫的两个比喻未作出评价，只是一笑而过，你认为太傅的态度如何？④文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意？【巩固练习】1.解释下面句中加点的词。(1)谢太傅寒雪日内集　_______ (2)俄而雪骤　________(3)撒盐空中差可拟　________(4)未若柳絮因风起　________2．翻译下列句子。(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。(2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 3.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”、人物“________________”、事件“________”等要素。8.《世说新语》两则第二课时导学案【学习目标】1.了解作者刘义庆及作品《世说新语》；2.学习《陈太丘与友期行》，积累文言字词。疏通文意，理解文章内容。学习对话刻画人物的方法。3．认识到“诚信”是立世之本，树立正确的人生观和处世观。【学习重难点】积累文言字词；认识元方的品质。【自学检测】1.《世说新语》是朝____编写的一部_________，主要记载了至之间士大夫清高放诞的言谈、逸事。2.给下列加点字注音：太丘舍去尊君在不非人哉3．划分下列句子的节奏。君与家君期日中【设问导读】1.学生朗读课文，自由读、同桌互读、抽读，注意停顿，学生互评。2.结合注释理解课文，不清楚的作好标记。小组内翻译全文。全班交流不懂的词句。3.思考：（1)《陈太丘与友期行》这个小故事的主要人物是谁？他是一个怎样的人？文章是怎样刻画主要人物的？(2)《陈太丘与友期行》告诉我们什么样的做人道理？【拓展延伸】1.《陈太丘与友期行》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，他是否失礼？【巩固练习】1．解释下列句子中的词语：⑴过中不至。过：⑵去后乃至。乃：去：⑶与人期行，相委而去。委：⑷君与家君期日中。期：家君：2．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方反驳友人的句子是：。3．通假字。尊君在不。不：通，译为。4．古今异义字。（1）期日中。期，古义：今义：。(2)太丘舍去。去，古义：今义：。(3)入门不顾。顾，古义：今义：。 5．翻译句子。⑴过中不至，太丘舍去，去后乃至。⑵友人惭，下车引之。元方入门不顾。