从历史中寻找答案2011年高考实验复习

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1、从历史中寻找答案——2011年高考实验复习大连红旗高中苏冰137000803532011.3.7一、解读《考试大纲》二、考查方式与题型三、实验题的发展趋势四、实验题的解题思路五、2011年的备考策略栏目人教版思考与交流学与问资料卡片提示科学探究实践活动科学视野科学史话归纳与整理化学115613576714化学21491083834栏目苏教版你知道吗交流与讨论活动与探究观察与思考问题解决信息提示拓展视野化学史话资料卡片整理与归纳化学11419115891624化学211161586110131栏目

2、鲁科版交流研讨观察思考活动探究概括整合迁移应用联想质疑资料在线追踪寻源工具栏方法引导知识支持身边的化学化学前沿化学与技术知识点击化学12188119101827895365化学212910911121018434236三种版本教材的栏目设置和在教材中出现的频次充分发挥各种类型实验的作用化学三种教材必修1、2的实验（实践活动）统计和分类教材人教版鲁科版苏教版实验类型化学1化学2化学1化学2化学1化学2演示实验（观察与思考）24162816187探究性实验（或实践活动)7931263433实验设计1

3、14231实验数322663445541实验总数5810796注：实验数量包括每个探究性实验中需做的实验，习题中的实验。确定计划和策略的依据1、近几届的《考试说明》、《省新课程学科教学指导意见》要求的知识条目和能力要求。2、知识的容量、难度3、隐含的应用知识、分析和解决问题的能力和方法4、本届学生的实际情况分析：学习习惯、思维习惯、答题习惯、知识漏洞、能力欠缺、各种常识性问题的了解等5、时间及时间段的划分（重大活动及各种统考）6、学校的特点和实践经验、传统做法7、有关高考发展方向的“可靠”信息和

4、防意外措施2010年普通高考考试说明（2009年12月第1版、第1次印刷）理科综合能力测试（化学部分）一、考试目标与要求（一）对于化学学习能力的要求1．接受、吸收、整合化学信息的能力2．分析和解决（解答）化学问题的能力3．化学实验与探究能力（二）对知识内容的要求层次了解、理解（掌握）、综合应用（1）能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。（2）能够将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并作出解释的能力。2010年普

5、通高考考试说明（2009年12月第1版、第1次印刷）理科综合能力测试（化学部分）一、考试目标与要求（一）对于化学学习能力的要求1．接受、吸收、整合化学信息的能力2．分析和解决（解答）化学问题的能力3．化学实验与探究能力（二）对知识内容的要求层次了解、理解（掌握）、综合应用（1）能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。（2）能够将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并作出解释的能力。我的理解：问题转化的方法（间接、隐

6、含、复杂，直观化、分解）和胆识分析推理的有序性和条理性、周密性（过程、依据、全面）分析问题的灵活性（角度变化：纵向、横向、逆向）结论的科学性、可靠性（验证）答题规范性和完整性（符号、名称、术语，重点突出，书写工整）2010年普通高考考试说明（2009年12月第1版、第1次印刷）理科综合能力测试（化学部分）一、考试目标与要求（一）对于化学学习能力的要求1．接受、吸收、整合化学信息的能力2．分析和解决（解答）化学问题的能力3．化学实验与探究能力（二）对知识内容的要求层次了解、理解（掌握）、综合应用（

7、1）了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能（2）在解决简单化问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。2010年普通高考考试说明（2009年12月第1版、第1次印刷）理科综合能力测试（化学部分）一、考试目标与要求（一）对于化学学习能力的要求1．接受、吸收、整合化学信息的能力2．分析和解决（解答）化学问题的能力3．化学实验与探究能力（二）对知识内容的要求层次了解、理解（掌握）、综合应用我的理解：入编教材的实验（装置、操作步骤、现

8、象、目的、原理、关键注意）总结、分类，把握特点、规律、一般方法和思路能快速进入实验探究的角色和情景；假设、猜想的合理性；设计方案程序化、具体化、注意前后连贯性和细节问题能快速进入实验评价的角色，评价角度灵活、多样、模式化答题模式化（格式化）、术语化：如检验方案、尾气处理等（一）知识目标要求1、了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。2、能绘制和识别典型的实验仪器装置图。3、掌握化学实验的基本操作。了解实验室一般事故的预防和处理方法。4、掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和