临床医学本科(临床医学方向)教学大纲

《临床医学本科(临床医学方向)教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、病理学教学大纲一、课程性质、目的和任务：（一）课程性质：病理学属于学科专业基础课，是研究疾病发生的病因、发病机理以及疾病全过程中机能、代谢的动态变化，以及患病机体的形态、机能和代谢的改变,并探索其内在联系及结局,从而阐明疾病的本质,为防治疾病提供科学的理论基础。它是一门形态学基础学科，同时又是一门理论性很强的实验学科。（二）目的：通过学习该课程，学生可掌握正确认识及处理疾病的思维方法，为学生学习临床课程奠定基础。（三）任务：通过教学，使学生理解、掌握病理学基本理论知识、具备一定的临床思维能力、实验操作能力和基本素质。二、课程各

2、教学环节的要求：本课程理论教学主要介绍病理学总论（包括组织细胞的适应与损伤、组织细胞损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤）及各系统主要疾病（包括心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、内分泌系统疾病、神经系统疾病、生殖系统疾病及传染性疾病等）。实验教学要求学会病理形态学的观察、描述及诊断方法，要充分利用实习指导，对照说明来仔细观察标本，准确而简要地描述病变特点。准备好一本图画本、一支红蓝铅笔随时进行简要的绘图；另外，要将标本大体改变、镜下改变及临床表现联系起来，弄清各环节之间的关系，以加深对病理改变与临床

3、表现之间关系的认识。三、考试方式：本课程为考试科目。期评成绩由期考成绩和平时成绩构成，平时成绩占期评成绩的30%，包括实验报告(10%)、课外作业（10%）、实验考核（10%），期考成绩占70%。理论考试为闭卷考试，实验考核为实验切片考核。四、本课程与其他课程的联系：本课程的先修课程有：人体解剖学、人体生理学、人体组织胚胎学、病原微生物学及免疫学等，后续课程有药理学、诊断学、内科学、外科学等，病理学是基础医学向临床医学过度的桥梁学科，起到承前启后的作用。五、教学基本要求和主要内容：绪论（一）课程教学内容的基本要求、重点和难点1

4、．教学要求掌握：掌握病理学常见的研究方法；病理学的内容和任务熟悉：病理学在医学中的地位了解：病理学的研究方法和发展史2．本章节的主要内容和重点、难点主要内容(1)病理学概念(2)病理学的地位和作用(3)病理学的研究方法重点、难点：病理学的研究方法（二）教学方式及学时分配41序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑1病理学的内容和任务多媒体、交互式0.25100%2病理学在医学中的地位多媒体、交互式0.25100%3病理学的研究方法多媒体、交互式0.5100%第一章细胞和组织的适应与损伤（一）课程教学内容的基本要求、重点和难点1

5、．教学要求熟练掌握(1)萎缩、肥大、增生、化生的概念和类型(2)变性的概念(3)坏死的概念、基本病变、类型及结局掌握(1)细胞水肿的概念及病理变化(2)脂肪变性的概念、病因、发病机理及病理变化(3)玻璃样变性的概念、类型及病理变化理解(1)萎缩的病理变化(2)化生的意义(3)纤维素样变性(纤维素样坏死)及病理性钙化的概念(4)凋亡的概念及与坏死的区别了解(1)粘液样变性、淀粉样变性和病理性色素沉着的概念(2)细胞和组织损伤的原因和发生机制(3)凋亡的概念和形态特点(4)细胞老化的概念及发病机制2．本章节的主要内容和重点、难点主

6、要内容（1）细胞和组织的适应---萎缩、肥大、增生、化生（2）细胞和组织的损伤---细胞水肿、脂肪变性、透明变性、粘液变性、病理性色素沉积和钙化；坏死的概念、坏死的形态学标记、坏死的类型、坏死的结局及对机体的影响。重点、难点：变性的概念、坏死的概念、基本病变、类型及结局（二）教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑1细胞和组织的适应多媒体、交互式1100%2可逆性损伤多媒体、交互式1100%3不可逆性损伤多媒体、交互式1100%第二章损伤的修复（一）课程教学内容的基本要求、重点和难点1．教学要求熟练掌握(1)

7、机化的概念和意义(2)肉芽组织的概念、成分、结构、功能与结局掌握41(1)上皮、血管、结缔组织的再生过程(2)瘢痕组织的作用(3)创伤愈合的基本过程，掌握一期、二期愈合的条件和特点(4)骨折愈合的过程理解(1)影响创伤愈合的因素(2)再生的调控机制(3)再生的影响因素(4）肉芽组织和瘢痕组织的形成过程及机制了解(1)再生的概念和不同类型细胞的再生潜能（2）创伤愈合的类型、特点及其基本过程。2．本章节的主要内容和重点、难点主要内容（1）再生---各种组织的再生能力、再生方式及再生过程（2）纤维性修复---肉芽组织的概念、组成成分

8、及功能（3）创伤愈合---概念、过程及影响愈合的因素重点、难点：肉芽组织的概念、成分、结构、功能与结局（二）教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑1再生多媒体、交互式1100%2纤维性修复多媒体、交互式1100%3创伤愈合多媒体、交互式1100%第三章局部