本科临床医学（影像方向）.

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1、《系统解剖学》实验教学大纲课程编码：03130040课程名称：系统解剖学(SystematicAnatomy)实验指导书：人体解剖学实验指导参考教材：系统解剖学总学时：108理论学时：54学时实验学时：54学时适应专业：针灸推拿学一、实验教学目的与基本要求人体解剖学是一门形态科学，直观性强，名词多、描写多是其特点。形态学的学习方法主要是听课和实验。人体解剖学实验是在老师的指导下，学生通过对人体形态结构进行独立的观察、寻认、分析、对比、描述、记忆、归纳总结，从而获得比较全面、系统的正常人体解剖学知

2、识的教学活动。开设《人体解剖学》实验课的目的：1、通过对尸体标本和教学模型的观察，活体的触摸，加深对形态知识的理解，将形态学活，帮助学生记忆。2、实验时，要坚持形态与功能相互依存的观点、进化发展的观点、局部与整体统一的观点、理论与实验相结合的观点。学习中，要学会将教材、标本、模型、图谱和多媒体教学软件有机结合起来，以到正确全面地认识和记忆人体形态结构。本实验课的基本要求：1.学会配合使用教材、实验指导、图谱和直观教具（包括模型和标本），独立地进行标本观察。2.熟练掌握人体解剖学的常用方位术语及各

3、系统的常用术语，熟悉人体解剖学一般的描述方法及各个系统的特点。3.善于利用各种直观教具（包括各种图谱、挂图、标本、模型），帮助自己理解教材中的文字描述和寻认各种结构，并找出辨认的根据。4.要十分注意老师的课前讲解、提问、示教及小结，不仅要掌握学习的内容，更重要的是学习观点和方法，培养自己的独立观察和独立分析学习能力。5.要集中注意力，使自己的思维始终处于积极的状态，争取做到三勤：（1）勤动脑：多分析、多思考。（2）勤动手：多接触标本、多画图、勤做笔记、勤小结。（3）勤动口：勤读、善问、相互讨论。

4、86.自觉遵守实验室规则，爱惜教具，培养严谨的科学态度，养成良好的学风。二、学时安排授课内容总学时理论学时实验学时备注运动系统验证必开消化系统验证必开18呼吸系统验证必开3泌尿系统验证必开1生殖系统验证必开2腹膜、会阴验证必开3脉管系统验证必开9感觉器验证必开3神经系统验证必开11内分泌系统验证必开1标本考试验证必开3总计54三、考核考核方式：本课程采用平时考查与期末理论考试笔试相结合的考核方法，平时考查包括课堂提问、实验报告、标本考核等几方面。成绩构成：理论考试70%，实验和平时成绩30%。四

5、、实验课程基本内容实验一消化系统〖目的〗1.掌握咽峡的组成，腮腺的位置及腮腺管的开口部位。2.掌握口腔的构造和分部。舌的形态、粘膜和舌肌，牙的结构。3.掌握咽的形态、位置、分部和结构；腭扁桃体的位置。4.掌握食管的位置及3个狭窄的部位。5.掌握胃的形态、分部和位置。6.掌握小肠的分部及主要形态结构；熟悉小肠的位置。7.掌握大肠的形态特点、分部和位置；阑尾的位置及其根部的体表投影；熟悉直肠的位置、弯曲和结构及肛管的结构。8.掌握肝的形态、位置及体表投影；胆囊的形态、分部、位置及胆囊底的体表投影。9

6、.掌握输胆管道的组成及开口部位。10.掌握胰的位置和形态；熟悉胰管的开口部位。811.掌握壁腹膜、脏腹膜和腹膜腔的概念。12.熟悉男、女盆腔腹膜陷凹的位置。13.了解肝和胆囊的功能；了解网膜和系膜；腹膜与腹盆腔脏器的关系。〖内容〗尸体、口腔、腭、咽峡、牙（乳牙和恒牙）、舌、颏舌肌、三大唾液腺、咽、腭扁桃体、食管、胃、小肠（十二指肠、空、回肠）、大肠（阑尾、盲肠、结肠、直肠、肛管）、肝、胆囊、肝外胆道系统、胰、腹膜和腹膜腔、大、小网膜、网膜囊和网膜孔、十二指肠悬韧带、阑尾系膜、小肠系膜、横结肠系膜

7、和乙状结肠系膜、直肠子宫陷凹和直肠膀胱陷凹、模型实验二呼吸系统〖目的〗1.掌握呼吸系统的组成。2.了解固有鼻腔粘膜分部。3.掌握喉的位置，主要喉软骨的名称；熟悉喉粘膜的主要形态结构，喉腔分部。4.掌握气管的位置；熟悉左、右主支气管的形态区别。5.掌握肺的形态和结构；熟悉肺的位置及体表投影。6.了解壁胸膜、脏胸膜和胸膜腔；熟悉壁胸膜的分部和肋膈隐窝的位置，胸膜的体表投影。〖内容〗尸体、鼻腔、鼻旁窦、喉、声带、肺、胸膜、胸膜腔和胸腔、肋膈窦、纵膈、模型实验三泌尿系统〖目的〗1.掌握肾和形态、位置；熟

8、悉肾的内部结构；了解肾的被膜。2.了解输尿管的分段及3个狭窄的部位。3.掌握膀胱的形态、膀胱三角的构成和特点；熟悉膀胱的位置。4.掌握女性尿道外口的开口部位，熟悉女性尿道的特点。〖内容〗尸体、肾、肾的被膜、输尿管、膀胱、膀胱三角、女性尿道、模型实验四生殖系统、腹膜、会阴〖目的〗1.掌握睾丸、精索的位置及其组成，前列腺的位置和形态；熟悉睾丸、附睾的形态和结构，输精管的行程、位置和分部。2.熟悉阴茎的分部和形态结构，射精管的组成。83.了解男性尿道的分部、狭窄及弯曲。4.掌握卵巢的位置、形态；输卵管