大学生专业承诺、学习倦怠的状况及其关系

《大学生专业承诺、学习倦怠的状况及其关系 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、大学生专业承诺、学习倦怠的状况及其关系[大学生专业承诺、学习倦怠的状况及其关系]摘要：为了了解当前大学生积极和消极的学习心理状况,采用量表法对672名不同性别、年级、学科和院校的大学生进行了专业承诺和学习倦怠的研究.结果表明:当前大学生的专业承诺水平不高,学习倦怠的水平较高.在性别上,男生在理想承诺和成就感低上好于女生,男生的情绪低落高于女生;在年级上,大一、大四学生的情感承诺高于大二、大三学生,大二、大三学生在成就感低、行为不当和总倦怠上高于大一学生,大四学生的成就感好于大一、大二、大三学生;在学科上,文、理科学生的专

2、业承诺水平低于医科、工科和术科学生,文、理科学生的总倦怠水平高于医科和工科学生;在院校类型上,师范院校学生专业承诺水平最低,且学习倦怠水平最高.情感承诺是当前大学生学习倦怠的最重要的预测变量.连榕[1]杨丽娴[2]吴兰花[3]Author：LianRong[1]YangLixian[2]WuLanhua[3]作者单位：福建师范大学教科院,福州,350007福州职业技术学院,福州,350108温州医学院,温州,325035期刊：心理科学PKUCSSCIJournal：PSYCHOLOGICALSCIENCE年，卷(期)：2

3、006,29(1)分类号：B82关键词：大学生专业承诺学习倦怠机标分类号：B84G44机标关键词：大学生专业承诺学习倦怠承诺水平情感承诺理科学生大四学生师范院校学生成就预测变量学科行为不当心理状况女生男生理想承诺工科学生大一学生量表法情绪基金项目：大学生专业承诺、学习倦怠的状况及其关系[期刊论文]心理科学--2006,29(1)连榕杨丽娴吴兰花为了了解当前大学生积极和消极的学习心理状况,采用量表法对672名不同性别、年级、学科和院校的大学生进行了专业承诺和学习倦怠的研究.结果表明:当前大学生的专业承诺水平不高,学习倦怠的

4、水平较高.在性别上,男生在理想承...大学生专业承诺、学习倦怠的状况及其关系2　　第2篇情感因素对大学英语教学的影响--理论与实证研究　　〖预览〗摘要：情感因素对外语教学具有重大的影响.本文认为,目前我国大学英语教学存在严重的知情分离现象,片面强调语言学习中的认知因素,忽视情感因素对语言教学的作用.作者采用理论分析和实证研究,揭示了大学英语教学中存在的问题,分析了情感因素在语言教学中的作用,并在此基础上提出了一些可行性较强建议.项茂英Author：作者单位：杭州商学院,浙江,杭州,310035期刊：外语与外语教学PKUC

5、SSCIJournal：FOREIGNLANGUAGESANDTHEIRTEACHING年，卷(期)：2003,(3)分类号：H3……大学生专业承诺、学习倦怠的状况及其关系3　　第3篇中国大学本科生英语学习动机类型　　〖预览〗摘要：本文采取问卷的方法考察了中国大学本科生英语学习的动机类型.受试为全国30所大学的2,278名本科生.问卷包括30个有关为什么学习英语的问题,主要根据在多个省区采集的开放式反馈编制而成.我们用SPSS统计软件对数据进行了因子分析和多元方差分析,以探索动机的类型以及个人因素对动机类型的影响.因子分

6、析得出七种动机类型,分别是:内在兴趣动机、成绩动机、出国动机、学习情境动机、社会责任动机、个人发展动机和信息媒介动机.多元方差分析表明,专业和英语水平对学习动机有显著影响.此外,专业与英语水平、年级与英语水平有交互作用.高一虹[1]赵媛[1]程英[1]周燕[2]Author：作者单位：100871,北京大学英语系100089,北外国语大学中国外语教育研究中心期刊：现代外语PKUCSSCI……　　〔大学生专业承诺、学习倦怠的状况及其关系〕