2010—2011学年度第一学期教务工作计划new

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1、榆林经济开发区第一小学2010—2011学年度第一学期教务工作计划一、指导思想本学期，学校以坚持科学发展观统领教育教学可持续发展，进一步贯彻榆林市教育局2010年工作思路，坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，围绕榆林市教育局的工作重点，努力营造“数字桃花，书香校园”的办学特色，推进学校素质教育，深化教育改革创新，加快教育现代化步伐，加强教师队伍建设，着力提升学校办学层次和知名度。二、工作目标和任务1、教师队伍建设：完善教师培训制度。加强师德教育和教师教育习惯培养，关注教育细节，不断优化队伍结构，抓好教师专业发展，培养素质高，能

2、力强的教学骨干。做好名师和特色教师的培养，建设一支师德高尚，业务精良的教师队伍。2、教学工作：制订完善教学常规管理条例，强化教学常规管理，加强师风学风建设，切实让新课改理念走进课堂，提高教育教学质量。　3、教科研工作：确立并申报各类课题，建立教师教科研档案。教师积极参与课题研究，提高教师科研意识，努力形成全员科研的良好氛围。三、工作措施（一）加强校本制度建设，突出精细化管理1、全力打造书香校园。依据开发区一小《诵读经典诗文，打造书香校园》活动方案，继续开展“书香校园”活动。诵读《弟子规》、《三字经》等中华经典诗文，继续开展“

3、好书伴我行”主题读书活动，贯彻落实“快乐读书、快乐成长”活动。完善图书室管理网络，健全图书借阅制度，合理安排图书阅览时间，让规范化的图书室成为学生汲取课外知识的宝地。各班利用“图书角”，引导学生广泛阅读各类课外书籍，养成每天阅读的好习惯。11月份组织“读书月活动”，落实本校“诵读经典古诗，打造书香校园”各项措施，继续评选“书香班级”与“读书好少年”。2．继续推进校园文化建设。继续优化校园环境，既突出国学文化的办学特色，优化、美化育人环境，发挥校园文化的育人功能、熏陶功能，让学校的每一块墙壁会说话，每一个角落体现育人功能，每一

4、条标语精彩而时尚，营造平安、文明、和谐的校园氛围并逐步形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚。3、发挥媒体宣传作用：建立学校网站，使之成为学校宣传、师生才能展示、师生交流、家校联系的平台。积极与各级媒体联系，适时进行全方位、立体化的平面报道和数字媒体报道。4、双高普九工作。本学期，我校要继续做好“双高普九”的建档工作，完成各项指标。5、学前教育工作。要认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》，更新理念，全面提高保教质量。依法治教，加大宣传力度，以深化改革，强化管理为主线，把工作落到实处。（二）努力建设一支高素质的教师队伍1．打造一

5、支师德高尚的教师队伍。继续撰写《教师专业发展规划》，通过开展交流学习、研讨会、座谈会等扎实有效的教育活动，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。激励广大教师以爱国守法作为职业的基本要求，以关爱学生作为师德的灵魂，以教书育人作为教师的天职，以为人师表作为职业的内在要求，以终身学习促进专业发展。从教师队伍中选拔一批优秀青年教师参加师德标兵评选、师德报告会等活动，充分弘扬新时期人民教师的高尚师德，增强教师职业的光荣感、责任感和使命感。2、建设一支高素质的专业化教师队伍。本学期，学校将依据《开发区一小教师教育工作方案》，将学历进

6、修与个人专业发展相结合，通过集中培训与个人研修，引导广大教师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，通过业务学习、专题讲座、教研观摩、个人学习等形式，鼓励教师多学习，做好读书笔记摘抄。鼓励教师参加有利于教师成长的各种培训、辅导、讲座，做到理论与实践相结合。积极组织教师外出听课。依据《开发区一小教师现代化信息技术培训方案》，继续推进教师现代化信息技术培训工程，加快学科教学与信息技术整合的步伐，构建富有特色的教育教学信息化平台，打造一支具有一定信息技术水平的教师队伍。启动明星教师、骨干教师认定制度。3、加强和促进班主任工作。

7、班主任是班级集体的组织者和指导者，是学校实施素质教育，促进学生全面发展的骨干力量。学校将陆续推荐优秀班主任参加省、市级的小学骨干班主任培训。4、加大对青年教师的培养力度。依据《开发区一小青年教师成长行动方案》，为青年教师的成长创设良好的环境。继续高度重视培养骨干教师和青年教师，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；搭建平台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动，给青年教师提供更多展示、交流才华的机会，同时采取“请进来，走出去”的办法，聘请专家来校讲学，使青年教师尽快脱颖而出

8、，早日成名成家。本学期，学校将举行骨干教师示范课、青年教师过关课等不同形式的校内公开课，促进教师专业成长。继续实施以“新理念、新课程、新知识、新技术、新方法”为主要内容的教师素质提升工程，以校本培训为载体，高质量完成班主任全员培训、新课程学科培训、教师课堂教学水平提升培训、教师学历等各类培