高校辅导员胜任力提升机制研究

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1、高校辅导员胜任力提升机制研究摘要：高校辅导员在高校直接负责大学生的思想政治教育工作和各项管理工作，是大学生思想政治教育骨干力量，也是大学生思想政治教育的教师和大学生管理工作的指挥官和引路人，是高校德育工作的主力军。从高校辅导员的现在来看，我国高校辅导员胜任力的总体水平还是值得肯定的，但是依然存在着一些需要加强和提高地方。本文从辅导员的选聘准入机制、培养机制以及激励考核机制三个方面剖析辅导员胜任能力提升。关键词：高校辅导员；胜任力；提升途径1、完善辅导员准入机制《普通高等学校辅导员队伍建设规定》早已经规定，高等学校辅导员和学生配置比例为1:20

2、0,并且以专职辅导员为主，每年级都应配备相应的辅导员。对辅导员聘用标准也进行了明确细致的规定，要求辅导员必须具备过硬的政治素质，完备的业务素质，学历要求本科及以上，并且热爱辅导员事业。高校辅导员的准入机制的完善与否，决定了高校辅导员的胜任力主体是否合格的保障。现今高校辅导员的招聘渠道比较单一，多是从优秀毕业生中选拔或是从社会公开招聘，从本校应届毕业生中德才兼备，熟悉学校制度，具备一定学生干部工作经历的人员通过正常招聘程序，转变为学校的辅导员，从社会公开招聘的人员，则更注重考察他们的专业技能以及社会工作能力比较重视。事实上所谓的优秀毕业生，他们

3、虽然具有一定的优势，对学校规章制度比较熟悉，与学生的差距较小，但他们大部分缺乏辅导员需要的专业知识背景，对学生思想政治工作的开展也缺乏经验，这就决定了由此渠道聘用的辅导员在道德品质胜任力和思想品质胜任力方面存在一定的缺陷。因而，在选拔高校辅导员时，必须根据专业化、职业化、专家化发展的角度来制定高校辅导员的构成人员以及群体总量。而并非一味的看重应聘者的学历，忽视了辅导员胜任力综合素质。从胜任力考察角度来看，着重要考察其思想品质和道德品质胜任力是否具备一定的水平。需要选拔的辅导员应该是对于学生工作有浓厚兴趣、思想素质过硬、具有极强的责任感和自信心

4、，做事严谨，具备一定的组织管理能力和灵活应变能力。在筛选应聘者时，还需要注重辅导员队伍结构的合理性和科学性，选择具备专业知识背景的人员，使得辅导员队伍趋于合理，以利于形成知识互补，技能水平较高，结构完善的高校辅导员队伍，从整体上对辅导员胜任力水平的提高奠定基础。在辅导员招聘过程中，通过多渠道发布招聘信息，采用公正的测评方式，由应聘者公平竞争，组成专业的辅导员招聘小组，进行科学的招聘，进行择优录取。为了弥补高校辅导员思想品质胜任力不足的，招聘辅导员时把辅导员的职业意识作为重点考察，明确应聘者的职业定位、对辅导员工作的理解和认识。考察应聘者对学生

5、工作是否具备一定的基础知识，是否可以将学生工作当做一项长期的事业来做，并且能将辅导员工作与个人职业生涯发展规划紧密结合起来的应聘者。从各个高校的专业设置来看，目前还未有高校开设专门的学生工作专业，所以，应从辅导员专业化建设角度，将辅导员逐步职业化作为途径，将辅导员专家化作为长期目标，增加从思政、心理学、高等教育学等相关专业作为选聘辅导员的知识背景要求。由于辅导员工作对象的特殊性和不固定性，是与形形色色的处于发展成熟阶段的学生打交道。因此，需要辅导员掌握一定的管理学、心理学、教育学知识，具备组织管理胜任力、人际管理胜任力等综合素质，因此，注重辅

6、导员的专业背景，选择相关专业人员担任辅导员，可以实现个人与学校的共同发展。从建设高校辅导员队伍梯队角度分析，选拔应届生作为辅导员，可以充分发挥其学生工作干部事情的工作经验，为学生工作队伍注入新鲜血液。凭借其年龄优势，没有话题的隔阂，学生对其易产生亲切感，展开工作可以更加具有针对性，他们能够充分运用其在校期间的学生经历、在具体工作过程中不断提升其组织管理胜任力及心理品质胜任力。应届生缺乏学生工作经验，缺乏社会经验、缺乏权威性，所以，辅导员队伍优化也需要进行社会招聘，单从学生工作经验来看，社会招聘的辅导员队伍具有比应届生更为完善的决策管理胜任力和

7、成长管理胜任力。社会招聘的渠道可以有很多，比如从各学校（包括本校）的思想政治课老师、也可从本专业教师中选拔优秀人才补充辅导员队伍。凭借其专业优势，他们具备较强的人际管理胜任力能力，指导学生的学习具有很大优势，将道德教育和思想政治教育融入于专业学习中。总体来看，从辅导员队伍专业化建设角度完善辅导员的准入机制不仅可以完善辅导员队伍胜任力结构，对后期辅导员专业化培养、综合胜任力的提升打下了基础。2、完善辅导员培养机制高校辅导员工作是一项复杂的工作，这就要求辅导员需要掌握更多学科知识、具有较强的综合性素质、达到一定的专业化水平。通过高校辅导员培训体系

8、，能够促使辅导员在不间断学生工作的同时，向专职化方向发展，促进其胜任力水平的提升。调查显示，现在担任高校辅导员这一职务的群体中具有繁杂多样的专业背景，辅导员队伍知识