《练习6》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《练习6》教学设计  之一  佚名    教学目标  1.能区别多音字的不同读音,能改正句子中的错别字。  2.能写出表示流水、刮风、下雨等声音的词语,能在句子中找出反义词。  3.能把用“可是”作转折的不完整的句子补充完整。  4.能给句子正确地加上冒号和引号。  5.能有感情地朗读短文,并按事情发展的顺序复述短文的内容。  教学时间:2课时  教学过程  第一课时  一、指导学习第1题。  (1)审题,弄懂题目

2、的意思。  (2)学生按拼音读准音节,  (3)根据词语选择正确的读音。  (4)用不同的读音去组词。  二、指导学习第2题。  (1)审题,弄懂题目的意思。(要求在句子中改正错别字。)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (2)先指导学生明确题意后,让学生自己去识别错别字,再说说为什么说这些是错

3、别字,正确的应该怎么写,最后写下来。  (3)将错别字与改正确的字组词。  三、指导学习第3题。  (1)学生先读题,然后说说可以填哪些表示声音的词。  (2)矫正后再写下来。  (3)说说你还知道哪些表示声音的词。  四、指导学习第4题。  (1)弄清题目的意思。(要求给句子加上冒号和引号。)  (2)复习冒号和引号的使用方法。  (3)让学生独立完成。  (4)抽查部分学生,交流后矫正。  五、指导学习第5题。  (1)审题,弄清题目的意思。(要求在句子中找出反义词。)  (2)让学生在读懂句子的基础上,找出一对意思相反

4、的词并说说理由  六课堂作业。  (1)完成上述作业,写到练习本上。  第二课时  一、总结上一节课的练习情况,提出本堂学习要求。  二、指导学习第六题。  (1)自己读这一段话,说说这段话共有几句,是按什么顺序写的。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (2)独立思考这段话先写什么,再写什么,第

5、几句到第几句写的是同一方面的意思。  (3)讨论交流后再写下来。  三、指导学习第7题。  (1)读通短文,了解短文后面的要求。  (2)练习有感情地朗读。  (3)练习按事情发展顺序说出短文内容。  (3)复述时可以用上课文中的词语,但主要让学生用自己的话说,不能背讲课文。  四、在练习本上完成练习。  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

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