健康教育对糖尿病合并烧伤患者的影响

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1、健康教育对糖尿病合并烧伤患者的影响刘晓梅1通讯作者朱秀梅2王小娟31.陕丙省人民医院护理部陕丙丙安710068;2.陕丙省人民医院烧伤整形医学美容外科陕两丙安710068;3.陕丙省人民医院新牛JL科陕丙丙安710068【摘要】健康教育的最终目的是帮助人们建立健康行为,达到最佳的健康状态,是一种重要的治疗手段。对临床的治疗有增效作用,糖尿病是由于胰岛素绝对或相对不足以及靶细胞对胰岛素敏感性降低引起糖、蛋白质、脂肪代谢和继发性水、电解质紊乱[1]。糖尿病合并烧伤系由于热作用于糖尿病患者所引起的损伤。直接影响其生活质量。生活质量是对个人或群体所感

2、受到躯体、心理、社会各方面良好适应状态的一种综合测量。【关键字】健康教育;糖尿病合并烧伤【中图分类号1R473.5【文献标识码】B【文章编号】1674-8999(2015)8-0451-01TheeffectofhealtheducationonthepatientswithdiabetesmellituscomplicatedwithburnLIUXiao-mei,ZhuXiu-mei,WangXiao-juan,etal.[Abstract]Theultimategoalofhealtheducationistohelppeopleest

3、ablishhealthbehavior,toachievethebesthealthstatus,isanimportanttreatmentmeans.Synergisticeffectontheclinicaltreatmentofdiabetesisduetoabsoluteorrelativedeficiencyofinsulinandtargetcellstoinsulinsensitivitydecreaseddueosugar,protein,andfatmetabolismandsecondarywater,electrol

4、ytedisturbance【1】.Thedamagecausedbytheheatofthediabeticpatientswiththeburnsystemduetotheheateffect.Directlyaffecttheirqualityoflife.Qualityoflifeisacomprehensivemeasurementofthephysical,psychological,andsocialaspectsofthephysical,psychologicalandsocialaspectsofindividualorg

5、roup.【Keywords】Healtheducation,Diabeticcombinedburn1临床资料我院自2014年2月——2015年2月,共收治糖尿病合并烧伤患者160例。其中男112例,女48例。艽中文化程度大学45人,高中以上80人,初中以下35人。2健康教育方法采用讲解、编制健康教育手册供其阅读,适吋开展护患交流及冋种病种患者之间沟通,及吋听取患者及家属对健康教育形式的意见及建议,及吋改进[2】。同吋应根据患者的个人情况不同(年龄、文化程度、经济状况等等)实施个体化的健康教育。3健康宣教内容3.1入院宣教介绍病房环境,住院

6、须知,主管医生,责任护士姓名。介绍各种治疗检查的目的、方法、注意事项,使其以最佳心态接受治疗,适时的介绍本科的特点,使其对医护人员产生信任感。3.2有关疾病知识的宣教对糖尿病合并烧伤的患者,护士应当向患者介绍糖尿病形成的病因、治疗方法、糖尿病合并烧伤时应让患者知道常见的症状、并发症、论断性检查及如何减轻疼痛和预防感染,同吋做好药物知识的宣教,并讲解饮食营养与疾病治疗康复的关系[3】。3.3心理护理,如何应激如何进行心理护理及如何树立正确的态度融入正常的生活学W中,如何以最佳状态接受治疗与护理、4结果160例糖尿病合并烧伤住院病人健康教育评价表

7、5讨论5.1护理健康教育适应现代整体护理理念。健康教育在临床奋很高的应用价值,有效的保证护理质量的提高。5.2通过健康教育使患者能够尽快的适应环境,熟悉主管医生和护士,以最佳的心态接受治疗,配合手术,有利于疾病的治疗[4】。5.3饮食治疗饮食治疗是糖尿病患者的基本治疗,糖尿病合并烧伤的患者,由于烧伤后体液渗出导致体液不足,营养物质大量消耗,影响创面愈合。应给予高维生素、高热量、高蛋白质饮食。而糖尿病患者应粗细粮搭配,早餐吃好,中餐吃饱,晚餐少吃。糖、脂、蛋白的量要均衡。微量元素、新鲜蔬菜每餐都要有。对于烧伤面积小合并糖尿病者,主食以半斤到8两

8、为宜。烧伤面积大合并糖尿病者,应少量多餐。注意降糖药、胰岛素的应用。在监测血糖的情况下,补充充足的能量,促进糖原合成,己达到尽快愈合。对于患者自身食欲不佳,或者不能

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