简谈高校艺术设计实践教学模式的构建初探

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1、简谈高校艺术设计实践教学模式的构建初探导读：怎么写作好艺术设计和学生相关方面的论文。本篇高校艺术设计实践教学模式的构建初探中的的提纲范文希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。摘要：多年来，我国许多高校的艺术设计专业普遍存着重视艺术表现而轻视专业实践技能的现象，培养出的人与社会实际需求相距甚远.何使培养出的学生适应社会快速发展和长远发展的要求，是高校艺艺术设计和学生论文的提纲范文于生产实践，提高学生的创新能力与社会适应能力.其次是加强实践基地建设.实践教学的重要环节是要建立专业的实践基地，一是把周边企业作为实践

2、基地二是发挥专业的长处，主动出击，向社会上的企业介绍设计专业大学生的推荐材料，本着互惠互利的原则共建实践基地：三是聘请企业的老总作为实践教学的顾问.第三是加强师资队伍建设，提高教师水平.师资队伍的状况直接关系到培养学生的质量，而实践教学模式对师资队伍的整体水平也提出了更高的要求.教师不仅应该具备高素质的设计水平，还要具有丰富的社会实践经验和具备很强的沟通能力.只有教师的整体水平提高了，带领的学生的水平能实质性的提高.我国的设计教育起步晚，此我们更应该利用现有的条件，多渠道多方式来提高教师对伍的整体水平：(1)加强类院

3、校教师的交流，相互补充，取长补短.(2)根据院校地的具体情况，从社会上聘请部分专业人参与日常的教学.(3)选派优秀教师出国培训，接受最新的教学理念和专业技能.(4)以种形式鼓励创造条件让老师积极参与到科研活动中.(5)聘请国内外著名设计公司、设计事务相关专业的专家学者，以讲座、短期培训、顾问等多种形式充实师资力量.第四是加强对学生的管理.为保证实践教学的质量，要加强对学生的管理.一是艺术采风、市场调研等实践方面不能把作为观光旅游，考察前，要确立主题，考察后要写出心得体会或考察报告.二是暑期实践、见习、实习期间，要填写

4、实践报告单，写出实践单位意见，与学校经常联系，指导抽查学生实践情况.三是毕业设计、创业等实践，要给学生任务与压力，对学生的设计作品予以评比，对创业实践中经济效益的学生予以表彰.四是把实践教学的内容和学生的学分挂钩，要求学生修满一定的实践学分能毕业.2．构建创新实践模式创新实践是培养艺术设计人的创新意识、创新思维的实践.培养学生学习过程中体现出来的探索精神，发现新事物、掌握新方法以及运用有知识创造性地解决问题的能力.实践是创新的源泉.学生通过校内校外实践教学，面对实践中遇到的具体困难，具体问题，加以分析与解决，掌握其专

5、业技能，提高其创新能力.另外，由于艺术设计受人文观念影响，一个从事艺术设计的人，要从工作、生活中去建立自的设计思维体系，而不应受固有设计形式的束缚和限制，这样的创作方能求变、突出创新性.3．构建创业实践模式创业实践首先要学生具有创新意识，具有一定的创造能力，此基础上，还要传授给学生必要的创业知识和技能，训练其市场开发和经营能力.创业实践是创新实践的进一步延伸和实用化，是一种更高层次的实践.主要是组织大学生开展创业活动.从专业角度出发，艺术设计专业创业具有便于市场运作的特点：第一，投入的资金较少.设计公司只需要电脑和打

6、印机等简单的设备以维持运转.第二，发展面较广，发展潜力较大.广告、包装、家居、轻工产品都需要设计.第三，掌握的专业知识最短的周期内转化为商品.高校引导大学生自主创业时应坚持两个结合，即坚持创业与专业知识相结合，坚持创业与地方特色经济相结合.高校的大学生创业中心应为广大学生搭建一个创业平台，积极组织大学生开展为社会服务、创业教育活动.组织大学生创业计划大赛、大学生创业论坛等，开设大学生创业公选课，真正培养大学生具有艰苦创业、敢于创业、创新创业、自主创业的精神.(三)构建校、企联合培养模式高校艺术设计专业教学实践的目标性

7、和计划性具体实施过程中，普遍存着实践教学计划与实践、实习单位旬的矛盾.要合理的解决这些矛盾，首先应与企业签订校、企联合优势互补的合作协议，深入细化双方的责任与义务，进一步明确双方互利、互惠的操作原则.其次，扩大实践教学基地建设的数量.为有了一定数量的教学基地，以灵活地选择有项目的单位实习、实践，这样以解决单位项目与教学计划间矛盾的问题，使实践教学质量得到有利的保障.