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时间:2018-11-14
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程英语教案-Unit6Issheastudent?第六课时 Lesson36教案示例 课题:Unit6Lesson36 重点:Checkpoint6中的Usefulexpressions。本单元要求四会掌握的10个单词:middle,tall,fifteen,go,and,our,blue,green,yellow,ball。 难点:Ishe/she…?和Isit…?句型的灵活运用及回答。 教学过程: 复
2、习 1。热身活动 A。唱英语歌曲:Coloursong B。说Arhyme:snow 2。结合“复习要点6”复习本单元所学全部句型和单词,方法建议如下: A。Talkaboutsomebody(谈论某人)。Guessinggame。教师将一张绘有人物在某地的图片反挂在黑板上,让全班学生以提问的方式猜一猜这个人物的职业,外观等。用的问句可以是Isshe/hea…?和Isshe/he/atschool?等,以可以用其他句子,但重点放在本单元学过的句型上。教师回答学生提出的每一个问题,直到猜对图中人物,如果很快就猜到了,
3、教师可以换另一张图片也可以猜班内某个学生或任本班课的教师。然后归纳句型。 B。Talkaboutsomething(谈论某物)。教师找一名同学到讲台前,把教师的一件东西藏在讲桌内某个地方,藏时,其他同学扒在书桌上不准看,待教师说:OK。Readynow。全班学生以提问的方式进行猜测,用的问句重点是 Isit近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,
4、加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程your/his/her/my/our/Tom’s/my sisters/ourteacher’s/。。。?和Isitgreen/yellow/blue/white/big/fat?等。还可以问Isitintheclassroom/inyourdesk/underhischair/overthere?等等。每次叫一位先举手的学生来回答,猜不对,换另一学生,以此类推直到猜对为止。如果很快猜对了,可以换另一位学生继续做这个游戏。 3。复习会话 A。看图会话:教师提供两张图片,
5、一张是一位年青的中学女教师,另一张是一名15岁的英国男中学生。让全班同学做Pairwork,同桌会话,复习第31课和第32课会话。 B。小话剧:带外宾参观学校。小组会话,也可以演出小话剧。如两名学生陪着一位年青的英国小姐参观学校,另外几位学生正在操场上活动。这几位学生开始会话。 A:Hi,Look!Who’sthatgirlinthemiddle? B:SheisanEnglishgirl,Ithink。 C:Maybeshes(LiYan)’sfriend。 A:Issheastudent? C:Sorry,I
6、dontknow。 B:Maybeshesateacher。 C:Maybeshesadoctor。Letsgoandask。 几位学生走上前去打招呼。 B:Hi,LiYan,Hi,GaoWei。 Gao:Hi。 Li:Hello,BaiYing。Howareyou? B:Fine,thankyou。Excuseme,whosthatgirl? Gao:Oh,Alice,theyaremyfriends。ThisisAlice。SheisanEnglishteacher。Sheworksinamiddlesc
7、hoolin近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程Beijing。 A,B,C:Hello,Alice,Nicetomeetyou。 Alice:Nicetomeetyou,too。 A:(对B、C说)Letsgoandplay。 A,B,C:(对Alice和另两位说)Seeyou/Bye!
8、 Alice:Bye—bye! LiYan,GaoWei和Alice可以继续参观,边参观边谈论BaiYing3人。会话可由学生试着自编自演。 BaiYing,与A、C在地上捡到一个小钱包alittlepurse[p∂:s]开始会话: B:Look!Whatsthatoverthere
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