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《小学六年级英语教案——Unit6Issheastudent-第六课时～》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学六年级英语教案Unit6Issheastudent?第六课时〜课题：Unit6Lesson36重点：Checkpoint6中的Usefulexpressions•本单元要求四会掌握的10个单词：middle,tall,fifteen,go,and,our,blue,green,yellow,baIL难点:Ishe/shehellip;?和Isithellip;?句型的灵活运用及回答。教学过程：复习1.热身活动A.唱英语歌曲：ColoursongE.说Arhyme:snow2.结合ldquo;复习要点6rd
2、quo;复习本单元所学全部句型和单词，方法建议如下：A.Talkaboutsomebody（谈论某人）。Guessinggame・教师将一张绘有人物在某地的图片反挂在黑板上，让全班学生以提问的方式猜一猜这个人物的职业，外观等。用的问句可以是Isshe/heahellip;?和Isshe/he/atschool?等，以可以用其他句子，但重点放在本单元学过的句型上。教师回答学生提出的每一个问题，直到猜对图中人物，如果很快就猜到了，教师可以换另一张图片也可以猜班内某个学生或任本班课的教师。然后归纳句型。A.Talk
3、aboutsomething（谈论某物）。教师找一名同学到讲台前，把教师的一件东西藏在讲桌内某个地方，藏时,其他同学扒在书桌上不准看，待教师说：OK.Readynow.全班学生以提问的方式进行猜测，用的问句重点是Isityour/his/her/my/our/Tomrsquo;s/mysisters/ourteacherrsquo;s/...?和Isitgreen/yellow/blue/white/big/fat?等。还可以问Isitintheclassroom/inyourdesk/underhischa
4、ir/overthere?等等。每次叫一位先举手的学生来回答，猜不对，换另一学生，以此类推直到猜对为止。如果很快猜对了，可以换另一位学生继续做这个游戏。3.复习会话A.看图会话:教师提供两张图片，一张是一位年青的中学女教师，另一张是一名15岁的英国男中学生。让全班同学做Pairwork,同桌会话，复习第31课和第32课会话。小话剧：带外宾参观学校。小组会话，也可以演出小话剧。如两名学生陪着一位年青的英国小姐参观学校，另外几位学生正在操场上活动。这几位学生开始会话。A:Hi,Look!Whorsquo;stha
5、tgirlinthemiddle?B:SheisanEnglishgirl,Ithink.C:Maybeshes（LiYan）rsquo;sfriend.A:Issheastudent?C:Sorry,Idontknow.B：Maybeshesateacher.C:Maybeshesadoctor.Letsgoandask・几位学生走上前去打招呼。B:Hi,LiYan,Hi,GaoWei.Gao:Hi.Li：Hello,BaiYing.Howareyou?B：Fine,thankyou.Excuseme,wh
6、osthatgirl?Gao:Oh,Alice,theyaremyfriends.ThisisAlice・SheisanEnglishteacher・SheworksinamiddleschoolinBeijing・A,B,C:Hello,Alice,Nicetomeetyou.Alice:Nicetomeetyou,too.A:（对B、C说）Letsgoandplay.A,B,C:（对Alice和另两位说）Seeyou/Bye!Alice:Byemdash;bye!LiYan,GaoWei和Alice可以继
7、续参观，边参观边谈论BaiYing3人。会话可由学生试着自编自演。BaiYing,与A、C在地上捡到一个小钱包alittlepurse开始会话:B:Look!Whatsthatoverthere?A:Letsgoandhavealook.C:0h,itsapurse・B:Whosepurseisit?C:Idontknow.Isityours(LiMei)?A:No.Maybeits(LiYan)s.Letsgoandask・A,B,C:(大声喊)(LiYan).Isityourpurse?全剧结束。二、介绍
8、复习本课内容1•会话复习：A.听录音，看课件，学生跟读。B.Pairwork:同桌两一组练习会话。C.Groupwork：四人一组表演会话。1.Readandlisten语音听读训练。跟学生一起复习归纳所学单词中发ldquojarrdquo;1dquojoardquo:ldquo;errdquo;的读音规则。三、单元评估教师可结合本班实际，进行笔头或口头检查，但检查的内容不可超纲。友情提醒：教育资源
